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课堂小故事 白鲸得救了 灵宝市实验小学 王文庆 教室里，我和同学们正在学习《喜爱音乐的白鲸》。白鲸一时贪玩，贪吃，又突遇寒流，一群白鲸被困在北极的楚科奇海，政府派来了直升飞机和破冰船，破冰船开出了一条二十多千米的通道，白鲸还是一动不动地挤在一起。海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸绝望地叫起来。众人们担心蜷缩在冰层中的白鲸，却束手无策。 教室外的走廊上，寄宿生张恪佳和妈妈站在窗外，无论妈妈怎么劝说，她都不肯进教室，她说胃疼，妈妈已经反反复复带她看过几次病，三门峡也去过了，B超也做了，医生说没问题，可她非说一进教室就胃疼，缠着妈妈，不让她回西闫。 无巧不成书，教室内的课堂问题：怎样解救白鲸，教室外，如何劝说张恪佳进班上课，室内、室外两个问题，如出一辙，双管齐下，交替解决。我和同学们同时商讨这两个问题。 “是谁想出的办法，白鲸才得救的？” “船员。” “船员的办法是什么？” “放音乐，引出白鲸。” “管用吗？” “管用，优雅的《蓝色的多瑙河》响彻海域，白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。” “太神奇了，飞机、破冰船都无济于事，一曲音乐就解决问题了，音乐的魅力太大了。” “同学们，大家看窗外的母女俩，我几进几出，使出浑身解术，甚至答应张恪佳中午去我家吃饭，她一点也不给面子，还是不肯进来。同学们，想想办法，让她进班上课吧。” “给她说好听的。” “和她谈心，做她的知