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小学教案 《论语》十则 教学目标： 1.知识目标：能读会写“愠、殆、矣、诲、弘、凋、恕”等字词；积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲勿施于人”等词语。 2. 能力目标：能准确流畅地朗读并熟练背诵、默写全文；理解、运用《论语》中名言警句。 教学材料：打印30份《论语》原文 教学对象：小学 教学重点：朗读、背诵、点评《论语》十则内容 教学方法：诵读法。指导学生反复诵读,熟读成诵,在读中理解、领会每一则语录。 教学时间：40分钟 教学过程: 一、导语设计（从孔子对教育的贡献、对世界文化的深刻影响入手） 提及“朝圣”，我们自然会联想到那长途跋涉、一路跪拜的虔诚的藏传佛教徒向着布达拉宫或者伊斯兰教徒向着麦加前行的壮观情景。而人们把到山东曲阜去看孔庙也叫做“朝圣”。同学们知道这其中的缘故吗？人们多称孔子为“圣人”，曲阜是他的家乡。据说孔子“生而首上圩顶，因名曰丘，字仲尼，姓孔氏”。“长九尺有六寸（约合现在6.4尺），人皆谓之‘长人’而异之”。作为记录孔子言行的《论语》，在我国历史上影响很大，为儒家重要经典。相传，宋朝名相赵普死后，人们在他的书籍里发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》治天下”之说。今天，让我们走近孔子，走进《论语》，去聆听先哲古圣的教诲。 《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是研究孔子思想的主要依据。其体式归纳起来有：语录体（也