京剧锣鼓“和色”特征研究-音乐学专业论文.docxVIP

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2019-02-13 发布于上海
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京剧锣鼓“和色”特征研究-音乐学专业论文.docx

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京剧锣鼓“和色”特征研究-音乐学专业论文

万方数据万方数据摘要本文以京剧锣鼓为研究对象，突破传统地从一个全新视角对京剧锣鼓的和色特征进行学术分析，并试图暨此诠释出京剧锣鼓应有的形态特质。关键词：京剧锣鼓和色特征形态特质 iii Abstract This paper focuses upon the Tone Hanmony features of Gongs and Drums in Beijing Opera, with a whole new point of view. The essential cultural traits of Gongs and Drums in Beijing Opera will be explained base on a non-traditional analysis on the Tone Hanmony features of Gongs and Drums in Beijing Opera. Key words: Gongs and Drums in Beijing Opera Tone Hanmony features form traits iv 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 引言 ......................................................................................................................................................1 HYPERLINK \l _bookmark1 1．选题缘由.........................................................................................................................1 HYPERLINK \l _bookmark2 2. 研究对象和研究目的......................................................................................................4 HYPERLINK \l _bookmark3 3. 研究方法..........................................................................................................................4 HYPERLINK \l _bookmark4 4. 论文结构..........................................................................................................................4 HYPERLINK \l _bookmark5 第一章京剧锣鼓界说.........................................................................................................................5 HYPERLINK \l _bookmark6 第一节 “锣”与“鼓”的渊源 .........................................................................................................5 HYPERLINK \l _bookmark7 1. 有关“锣”的文献记载 ......................................................................................................5 HYPERLINK \l _bookmark8 2. 有关“鼓”的文献记载 ......................................................................................................6 HYPERLINK \l _bookmark9 第二节锣鼓 .................................................................................