中班美术五彩蛋教案.docx

中班美术五彩蛋教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班美术五彩蛋教案 篇一：美术活动：五彩蛋 美术活动：五彩蛋教学目标： 1．学习选用自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。 2．感受参与创造性艺术活动的乐趣。 教学准备： 1．熟鸡蛋、（空蛋壳、彩色橡皮泥、旧图书、即时贴、）记号笔、水彩笔、（双面胶、剪刀、网袋、）底座等。 2．（图片）蛋壳工艺品、装饰好的五彩蛋的图片、范例、电脑、电视机。 教学重难点：学习在蛋壳上进行创造性的装饰活动。 教学方法与手段：示范讲解法、练习法。 教学过程： 教学反思： 小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。 却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点，可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。 目标：欣赏彩蛋，了解彩蛋装饰的多样形式。2.尝试用简单的点、线等花纹装饰鸡蛋。 篇二：中班美工活动五彩蛋 中班美工活动五彩蛋 目标： 1.学习选择自身喜欢的资料大胆地进行装饰活动。 2.感受参与创作性艺术活动的乐趣。 准备： 1.空蛋壳、彩色橡皮泥、旧图书、即时贴、记号笔、水彩笔、双面胶、剪刀、网袋、底座。 2.装饰好的五彩蛋。 过程： 1.由故事导入活动，引起幼儿兴趣。 2.欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。 （1）出示用各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑鸭妈妈的蛋使什么样子的？她是怎样打扮蛋婴幼儿的？ （2）小结：有的蛋颜色漂亮、有的蛋有好看的花纹、有的蛋上有图案……所以，大家吧黑鸭妈妈的蛋称作为“五彩蛋”。 3.幼儿自身动手装饰。 （1）小朋友喜欢这些五彩蛋吗？白鸭妈妈也想把它的蛋变成五彩蛋，我们来协助她吧！ （2）这里有许多不同的资料，有彩色橡皮泥、旧图书、记号笔、水彩笔，小朋友可以选择自身喜欢的资料，把蛋婴幼儿变成五彩蛋。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。完成后，把蛋放在网兜里或底座上。 （3）幼儿自主选择操作资料，老师顺势并给予个别指导。 4.幼儿欣赏评价 向好朋友介绍自身的五彩蛋。 篇三：五彩蛋 中班美术教案：《五彩蛋》 活动目标： 1、尝试运用自己喜欢的颜色、线条和图形来装饰蛋宝宝。 2、能够大胆想象来装饰作画，体验参与美术活动的乐趣。 二、活动准备： 故事《五彩蛋》课件、水彩笔、熟鸡蛋、 活动重点： 能够用用自己喜欢的颜色、线条和图形来装饰蛋宝宝。 活动难点： 能够大胆想象来装饰作画。 三、活动过程： 1、由故事导入活动，引起幼儿兴趣。 师：今天我们很热闹，森林里也热闹极了。白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈在卖东西，它们卖什么呢？请听故事《五彩蛋》。 2、欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。 （1）出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的？她是怎样打扮蛋宝宝的？（教师重点图标进行示范） 小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋有漂亮的图形。所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。 3、幼儿自己动手装饰。 (1)小朋友喜欢这些五彩蛋吗？你们想不想拥有一个五彩蛋？老师给小朋友们准备鸡蛋，你打算怎么把鸡蛋变成漂亮的五彩蛋呢？（请个 别幼儿上来示范） （2）操作要求：老师为小朋友们准备了鸡蛋和水彩笔，请小朋友们选择你喜欢的方式来打扮它。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。 4、幼儿欣赏评价。 篇四：幼儿园中班美术.《五彩蛋》doc 幼儿园中班美术《五彩蛋》 活动目标： 1．尝试运用颜色和图案间隔的方法来装饰蛋宝宝。 2．体验参与美术活动的乐趣。 活动准备： 1．课件或图片 2．幼儿操作材料：记号笔、蜡笔、蛋形画纸。 活动过程： 一．谈话导入，引起幼儿兴趣。 二、欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。 （1）播放课件：出示范例， 师：这个蛋宝宝漂亮吧？来看看它身上有些什么颜色？ 幼：红色、黄色、蓝色…… 师：这些颜色是怎样排列的？ 师小结：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫它间隔排列。是什么排列？隔排列） 师：再来看看有些什么图案？ 幼：有圆形、花朵。 师：这些图案又是怎样排列的？ 幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的 （间 （2）师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列，看上去怎么样？（更美了、还很整洁很舒服）这个蛋宝宝有个好听的名字叫五彩蛋，叫什么？（五彩蛋） 三．结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。 师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来看看， （课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几份，这里分成了六份，我在第一格里画上……间隔地画上图形、花纹，然后涂上了……间隔的颜色）