小学数学人教2011课标版二年级《整百、整千数加减法》教学设计 茂林镇中心小学梁锦连.docVIP

二年级数学整百、整千数加减法教学设计 玉林市玉州区茂林镇中心小学 梁锦连 教学目标： 1、使同学们能够熟练计算整百、整千数的加减法。 2、能正确地进行计算。 3.情感价值观：创设互相协作的学习情境,使学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 教学重、难点： 能够熟练计算整百、整千数的加减法，并正确地进行计算。 教学过程： 创设情境：复习引入【课件展示】 说一说，填一填。 说一说，指名学生说说。 说一说，自由发言。 【通过学生说一说，填一填利用数的组成的规律，可以口算整百、整千数的加减法】 二、导入新知。 探索加法。 出示例题【课件展示】 让学生说说条件。 根据条件帮爷爷算一算共花了多少钱？ 出示算式【多媒体演示】师生共同解决。 小结：让学生自由小结 【教学意图让学生自己独立去利用条件与问题的关系去解决问题，让他们大胆的去学习，总结方法，这样学生就学得轻松，对学习就感兴趣】 （二）探索减法。 1、【课件展示】例题 2、让学生根据已知条件在小组内讨论。 3、小组讨论列式并试着解决问题。 4、出示算式，共同解决【课件演示】 5、试一试，【多媒体展示】让学生说说做法。 【通过小组的讨论，分工合作去解决问题，培养了学生交流、合作精神】 三、巩固练习。【课件演示】 （1）算一算，说说你是怎样算出来的？ （2）做一做，让学生独立完成并师生共同订正。 （3）比赛活动。 （4）考考你。 （5）算一算。 【在练习的环节中，练习的设计突出趣味性、生活性、层次性。让学生对已学知识的深入理解与巩固】 四、扩展题【多媒体展示】 （1）小组讨论。 （2）解决问题。 五、总结 让学生自己说说这节课学到了什么？