语文人教版六年级下册4.　顶碗少年.docxVIP

4顶碗少年 1正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2品味课文中描写顶碗少年的相关句子，体会少年的心理变化。 3懂得只要坚持就能成功的道理。 品味课文中描写顶碗少年的相关句子，有感情地朗读课文。 ^ 懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 1课时 一、引出课题 教师：同学们，你们看过杂技表演吗？今天我们跟随作者一起去看一场精彩的杂技表演。（引课题《顶碗少年》） 二、整体感知 1初读，思考自学提示的问题。 2交流初读感受。 三、在辩论中交流品读课文 提出问题：顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？ (一）成功的： 1精彩之一——第一次顶碗时：在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起^碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。 2精彩之二——第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。” 3精彩之三——第三次顶碗时：这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。” 4成功——尽管顶碗少年前两次的表演失败了，可是他没有被失败