语文人教版六年级下册《桃花心木》第二课时.docVIP

教学目标：　　1、深入理解课文，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，联系生活实际谈自己的看法，提炼出人生格言，感受作家作品的魅力。　　2、在阅读、交流、想象的过程中理解、积累和运用祖国的语言文字，用所学的语文来诠释生活，干预生活。　　教学准备：ppt课件　　教学过程：　　一、生活导入：　　同学们，老师有件事情需要大家的帮助。事情是这样的，有个男孩已经上高一，成绩非常棒。长期以来，家人为了让他抓紧时间学习，家里的事情从不让他管。可是他除了成绩好以外，生活上什么都不会，16岁了，袜子都不会洗，给自己煮个面条都不会，更不愿与人说话。他妈妈想送他出国留学，可有担心他毫无生活自理能力，同学们能帮老师劝劝这个男孩吗？我相信，学了今天的课文，同学们一定能帮我解决这个问题。 　　通过上节课的学习，我们知道对种树人的奇怪种树行为产生了很多疑问，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯萎......今天，我们就来听听种树人是怎么说的。　　二、研读交流　　　1．自由读课文，把种树人说的话找出来。（课件出示：“种树不是种菜...不成问题了。”）要求：读书只做到正确流利是不够的，我们还要把书读出情、读出意、读出味、读出神， 2、引导学生从这个段中找出种树人不按规律的原因。 种树是百年的基业，要让树木自己