语文人教版六年级下册14　《卖火柴的小女孩》教学设计.docVIP

基本信息 课题 卖火柴的小女孩 作者及工作单位 张艳丽（河北省顺平县蒲上镇小学总校赵家蒲学区） 教材分析 《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文六年级下册第四组中的第一篇文章，这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美故事最打动人心的地方。 学习这篇童话的目的：一是拓宽学生的阅读视野；二是通过阅读了解不同国家多样文化，关心人物命运，培养学生，把握主要内容，体会人物思想感情的能力。 学情分析 我们班的孩子比较喜欢朗读，特别喜欢将自己变成文中的角色去读、去演、去悟； 学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和感悟能力较强； 根据以上特点，我感到在教学环节中应充分发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有机的结合在一起，因此我为他们创设展示自己才能的机会，让学生毫不掩饰的流露出自己的真情实感，能够大胆主动的参与朗读、讨论、交流。 教学目标 知识与技能： 会写本课生字，能正确读写和理解有生字所组成的词语； 有感情的朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情； 过程与方法： 1、初读课文，学习字词，理清顺序； 2、再读课文，读出自己的感受； 3、品读小女孩幻想部分，体会小女孩悲惨的命运； 情感态度与价值观： 关注课文中人物的命运