语文人教版六年级下册我的小伙伴教学设计.docVIP

习作《我的小伙伴》教学设计 岑溪市南渡镇义新中心小学 黄芬梅 一、习作目标： ?1、能恰当地选用一两件事情来写自己的小伙伴，特点鲜明，叙事完整。 2、按一定的顺序，通过细节描写表现人物特点。 3、写出新意。具体生动，能够较好地表达真情实感。 二、习作重难点： 1、通过事例写人，突出人物性格的特点。 2、选择典型事例，通过细节描写表现人物特点。 三、教学过程： （一）交流谈话，激趣导入 　　在口语交际课上，同学们交谈兴致很浓，都介绍了自己记忆中印象深刻的一个人。谈到了自己的小伙伴的特点。大家都有了强烈的写的欲望，今天我们就来写一写我们的小伙伴。 （二）选材命题，明确要求 1、复习指导，范文引路 　　复习《少年闰土》的写作方法，明确怎样写出人物的特点来：抓住人物的的语言、行动、神态来表现人物，不仅可以把人物写活，而且能够把事情写清楚、写具体，写得打动人心。 2、开启思路，确定对象。 我的小伙伴学校的家里的 我的小伙伴 学校的 家里的 社会的的 同桌 隔壁班 同组 邻居 书友 球友 哥哥 弟、妹 人物特点性格特点 人物特点 性格特点 品质特点 个人爱好 特长才干 活泼 倔强 调皮 善良 正直 劳勤 爱看书 爱画画画 爱打球 跳舞 剪纸 数学家 4、为了突出人物的特点找出典型事例小伙伴 小伙伴 特点 典型事例二 典型事例一 四、学生试着完成初稿。