中班语言讲述活动教案.docx

中班语言讲述活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言讲述活动教案 篇一：中班讲述活动教案：花草树木笑了 活动目标： 1、观察画面，理解讲述画面内容，知道要爱护花草树木的道理。 2、根据教师提问的线索，把握讲述的思路，学习大胆地讲述。 3、积极参与讨论，愿意表达自己多作品中任务的看法。 活动准备： 《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。 幼儿会唱歌《春天来了》。 活动过程： 一、创设讲述情景，引出讲述内容。 讲师：小朋友，你会哭吗？你在什么情况下哭的？你会笑吗？什么时候你会笑？ 教师：你知道吗，有一群花草树木难过地哭了，后来又开心地笑了，你知道这是为什么?吗请你看一看图画，再告诉我好吗？ 二、幼儿自主讲述画面内容。 引导幼儿打开《幼儿用书》，启发幼儿看图说说：画面上面有谁？他们在做什么？花草树木为什么哭了?后来又为什么笑了？ 幼儿独立阅读画面，鼓励幼儿轻声与同伴交流自己对画面的认识。 请个别幼儿在集体面前讲述。 三、用实物展示仪放大幼儿用书，听过提问的方式，引导幼儿看图讲述。 教师：春天来了，草儿绿了，花儿开了。树叶发芽了。谁来了?他们在做什么？花草树木的表情是怎样的？ 教师：后来，谁来了?他们又在做什么？花草树木的表情又是怎样的？ 鼓励幼儿和教师一起完整地讲述画面内容。 四、围绕重点讨论，帮助幼儿进一步理解讲述内容。 教师：为什么花草树木会难过的哭了？ 教师：后来，为什么花草树木又开心地笑了？ 教师：你喜欢小猴、小狗和小熊？还是喜欢小鸟、蜜蜂和小朋友？为什么？ 教师：我们小朋友应该怎样爱护花草树木呢？ 五、音乐活动《春天来了》。 教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。 篇二：中班语言活动教案 中班语言活动教案《小熊的尾巴》 活动过程： 一、开始部分 1．播放课件，引导幼儿观察、玩猜一猜游戏。 （1）一起来看一看，猜一猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？老师小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉，真灵活！ （2）这是谁的尾巴？松鼠的尾巴有什么本领？师小结：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，还能真有趣。 2.有一个动物朋友，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上。你们知道是谁吗？我给你们看一点点，原来是小熊。小熊有条小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？ 二、基本部分 1.引导幼儿观察讲述，理解故事 小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？你觉得他的心情怎么样？妈妈会怎么说？（倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好，还使劲地鼓掌呢。） 一天，小熊出门去玩，看见了谁？狐狸在干什么？ 用什么扫地？小熊见了会怎么想？播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。） （2）小熊继续往前走，看见了谁，他们在干什么？小猪用什么拔河？小熊见了又会怎样想?学说：要是我有细细弯弯的尾巴就能拔河了。 4. 小熊走呀走，又看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了；要是我也有长长卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。） 二、引出尾巴操，学做尾巴操 1.师：小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。小熊也想有这样的尾巴，怎么办呢？大家来帮他想想办法。 2、你们的办法可真多，小熊也想了条妙计，做尾巴操，教师示范。 （二）播放音乐：做尾巴操，理解故事后半段 【播放，师幼一起做尾巴操。】 教师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴伸一伸，尾巴长长长，尾巴长长长。 小熊是怎么做尾巴操的？（点击画面：长出狐狸的尾巴）做了尾巴操，看看他长出了谁的尾巴？小熊还想长，我们一起来帮他。小熊的尾巴怎么样了？真的长出了谁的尾巴？他的心情怎样？ 我们陪小熊一起做尾巴操好不好？（点击画面：长出松鼠的尾巴）瞧，长出了松鼠的尾巴，他还想长出谁的尾巴？那我们再做尾巴操的时候，动作要有力，声音也要响亮有力。在我们大家的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊高兴得怎么样呀？（合不拢嘴） 2．播放课件：小熊长出了新尾巴，好高兴呀。你们看它在做什么？ 小熊玩起了他的长尾巴，看它是样玩的？（他一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了。） 3. 播放课件：可是不久，小熊就不不开心了，为什么呀？看下去就明白了。原来长尾巴给小熊带来了许多不便，哪里不方便呢，谁看出来了？ （睡觉--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出来，出门--夹尾巴） 4.小熊想要自己的尾巴，怎么办呢？ 5. 引导幼儿做出相反的尾巴操，怎么做？教师先示范。（尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小）尾巴恢复原状了吗？咱们用力做。尾巴终于缩