心理测量学知识 1.ppt

2.命题的一般原则 ⑴内容方面 避免贪多而乱出题目； 题目的格式要不被人误解。 ⑵文字方面 使用准确的当代语言，避免使用生僻的字句或词汇； 语句简明扼要 一句话说明一个概念，尽量少使用双重否定句 命题的一般原则 ⑶理解方面 测题的内容不能超出被试团体的知识和能力范围. 内容取样要有代表性，符合测验计划的内容，比例适当； 题目间内容相互独立，互不牵连，切忌一个题目的答案影响对另一个题目的问答。 ⑷社会敏感性方面 所提问题尽量避免涉及社会禁忌和个人隐私. 3.测题的编制要领 1) 是非题 A.每一个题目只能包含一个概念; B. 避免具有暗示性的字词; C. 题目的表述要简洁明确; D. 各种答案的测题数量大致相等; E. 测题要有一定的数量. 2) 选择题 包括题干和选项两部分. 例: 美国的阿拉斯加是向哪个国家买来的? A.俄罗斯 B. 英国 C. 法国 D. 加拿大 编制时的注意事项: A. 选项要多,普遍采用4—5个; B. 只有一个对的选项.错的也不能太明显,以致没人选. 例: 美国的首都是 A. 东京 B. 华盛顿 C. 太平洋 D. 1776 C. 题目的编排要有利于理解,选项不要夹在题干中间,如 战国初期,魏继承了A.秦,B.燕,C.齐,D.晋的旧业而最为富强. D. 各个选项在形式上应该协调一致. E. 选项之间不应相互重叠,相互包括.如 9 – 3 = A. 大于5 B. 6 C. 小于7 D. 12 F. 选项中有相同的词可以考虑放到题干里,以免显得累赘.如 孔子最伟大的成就在于: A.学术教育方面 B. 国防军事方面 C. 艺术建筑方面 D. 内政外交方面 G.正确答案的位置要随机安排. 3) 配合题或匹配题 这类题型有两部分组成,一部分是问句项目,另一部分是反应项目. 编写配合题的要领: A. 问句和反应项目在内容上要同质; B. 指导语中要讲清配合的依据; C. 配对项目不能太多,最多不超过10项; D. 同一组题目要印在同一页上. 4) 简答题 几个原则: A. 只能有一个答案 B. 不适宜测量零散琐碎的知识 C. 测量有重要意义的词类 D. 题中不应有正确答案的线索 E. 如果答案是数字,最好跟上单位 F. 测题不能直接来自课本或参考书 G. 测题中的空格不宜过多. 5) 操作题 几个原则: A. 明确所要测量的目标，并将其操作化 B. 尽量选择真实性程度较高的项目 C. 指导语要简明扼要，主要让被试明白要他们做什么和在什么条件下做，如使用什么工具、时间限制以及评价的依据等 D. 制定评分标准，确定计分方法 四、测验的编排和组织 1.选择与审定试题——选择项目形式 测验编制者必须确定题目的表现方式是纸笔测验还是操作测验；是要受测者找出正确答案，还是要他自己做出正确答案。在选择题目形式时，要考虑以下几点： ①测验的目的和材料的性质 ②接受测验的团体的特点 ③各种实际因素 ①测验的目的和材料的性质 如果要考察学生对概念和原理的记忆，适于用简答题；要考察对事物的辨别和判断，适于用选择题；而要考察综合运用知识的能力，则适于用论文题。 ②接受测验的团体的特点 如对幼儿宜用口头测验，对于文盲或识字不多的人不宜采用要求读和写的项目，而对有言语缺陷的人(如聋哑、口吃)则要尽量采用操作项目。 ③各种实际因素 当被试人数多，测验时间和经费又有限时，宜用选择题进行团体纸笔测验，而人数少，时间充裕，又有实验仪器和设备时，则可用操作测验。 选择与审定试题——审定题目 制定测题的过程包括：写出、编辑、预试和修改等一系列过程。在获得一个令人满意的测题之前，这些步骤是不断重复的。 在这个过程中，编制者和有关方面专家要对题目反复审察修订：改正意义不明确的词语，取消一些重复的和不合用的题目。然后将初步满意的题目汇集起来组成一个预备测验。 编写题目要注意的几个问题 （1）题目的范围要与测验计划所列的内容技能双维表相一致。 （2）题目的数量要比最后所需的数目多一倍至几倍，以备筛选和编制复本。 （3）题目的难度必须符合测验目的的需要。