语文人教版六年级下册三打白骨精.pptVIP

六年级汉语文;走近名著;; 19、三打白骨精 ;本课的学习目标： 1.掌握生字生词、了解它们的意思和用法。 2.用汉语普通话读通课文， 理解课文内容。 3.了解孙悟空三打白骨精的过程。 ;;;;;;; 书写指导 你觉得哪个字难写？ 唐 猪 辞 骗 妇 棍 ; 正确认读。 唐tánɡ僧 猪zhū八戒 推辞 cí 妇fù人 蒙骗 piàn 棍gùn棒 师徒tú 悟wù空 八旬xún 哀āi告 无奈nài 隐瞒 mán 吩咐fù 脊jǐ梁 紧箍gū咒zhòu 饶ráo一次 拎līn一罐斋zhāi饭 手拄zhǔ竹杖zhàng 骷kū髅 妖yāo精;自由读文 要求： 1、读准字词。 2、想一想： 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。 ;白骨精为吃唐僧肉都使用了几次计策？都有哪些计策？ 孙悟空那么厉害，为什么打白骨精还要打三回呢？ 既然打死了白骨精，白骨精就会显露原形，为什么还要请众神来作证呢？ ;美貌的村姑;山坡上闪出一个年满八旬的老妇人手拄着弯头竹杖，一步一声的哭着走来。;白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找她的妻子和女儿。; 因为唐僧交代不准伤害白骨精，所以第一次悟空手软了，第二次白骨精逃跑速度快了一点，第三次孙悟空用尽全力结果打死了。还有作者考虑情节的发展，写三次很能吸引读者和观众，使故事内容更加生动有趣。 ; 最终孙悟空不畏艰难，在众神的注视下，消灭了白骨精，所以让众神作证。相信唐僧在事实面前也会接受教训的。;演读（用什么样的语气、动作最好？） 唐僧（念咒）：若不听话，让你头疼；头疼…… 悟空（哀告）：师父别念了，别念了……　 唐僧（生气）：你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？ 悟空（辩解）：它是妖精！ 唐僧（手指悟空，全身颤抖）：胡说！哪有那么多妖精！你无心 向善，有意作恶，你去吧！ 悟空（眼珠一转）：师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！ 唐僧（一愣）：我只学过紧箍咒，却没有什???松箍咒儿！ 悟空（嘻笑）：若无松箍咒，你还带我走吧。 唐僧（无奈）：我再饶你这一次，但不可再行凶了。 悟空（忙点头）：是，是，师父，请上马。 ;说说你的收获吧！; 作业： 1、在练习本上漂漂亮亮的写上本课 的生字。 2、熟读课文，尝试有感情地朗读课文。 3、把你对人物的评价以日记的形式写下来。