人教版必修三3.2流域的综合开发-以美国田纳西河为例第一课时课件 （共24张PPT）.pptVIP

流域的综合开发;教学目标： [知识与技能]田纳西河流域开发的自然背景及综合开发的措施。培养综合分析、解决实际问题的能力。 [过程与方法]通过地图了解田纳西河流域的自然地理特征，训练学生归纳总结地理特征能力，并通过学生间合作讨论，提出合理化的建议和设想，提升分析解决实际问题的能力。 [情感态度与价值观]增强学生忧患意识，环保意识和可持续发展的观念。 ;[教学重点] 分析田纳西河流域开发的自然背景. [教学难点] 根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施. ;流域的综合开发;四大文明古国的发源地;干 流;40°;不同区域开发保护的重点;河流开发的自然背景;要求： 1、按地形、气候、水文、资源四个自然背景要素分成8个小组，分别讨论探究各要素的特点、对流域开发的利弊影响及解决措施。 2、组长将各组成果写在便签上，代表发言阐明主要??点。 3、各组对其他组提出问题，被问组解决问题。 4、全班学生讨论答案的合理性。 ;美国地形分布图;;P50思考答案;地形 气候 水系 矿产资源;田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件?;影响河流航运价值的因素 ;;流域开发的整体性分析 流域既是一个自然区域又是一个经济区域，区域内自然因素之间、自然因素与经济因素之间是相互联系、相互影响、相互制约的，由此构成了流域的整体性特征，因此我们在进行流域开发的自然背景分析时，应紧紧围绕流域的整体性表现去分析，如下所示：;课 堂 练 习; 答案 ?? 气候：巫山以上流域属亚热带季风气候和高山气候，有丰富的降水和冰雪融水。 地势：位于我国地势的第二、三级阶梯的交界处，落差大。 水系：长江上游有众多源远流长的支流，水系庞大。 ;课后探究：长江流域综合开发的自然背景;再见