六大措施轻松做好接手班主任工作.docVIP

六大措施轻松做好接手班主任工作 摘要：中途接班必须要提高接手班主任的工作效率，充分调研、营造氛围、摸排情况、制定班规、形成师生合力等措施具有极高的实效性。只有做到知己知彼，才能运筹帷幄，在实际工作中迅速融洽师生关系，稳步改进班风学风建设，轻松高效地完成接手班主任工作。 网:m 关键词：六大措施：接手班主任工作 一、前言 不少班主任感到接手班主任工作使他们心力憔悴，力不从心，明确表示“如果可以选择，不愿再做接手班主任”处于这种状态的班主任对本职工作有畏难情绪，感觉对班主任工作没有头绪，无法对班级进行有效的管理。因此提高接手班主任的工作能效在班主任工作中起着举足轻重的作用，这几年年来我在实践中经过探索，总结了以下的方法，轻松高效地做好了接手班主任的工作。 二、充分调研，知己知彼 一般中途接手的班，都是“问题”较大的班。通常有如下情况：1.班级纪律松散，班里有刺头的学生。2.学生捣乱，教师无法进行正常的教学。3.班主任管得严，学生不领情，师生对立，家长告到学校，班主任心寒，放手不管，捣乱的学生更加肆无忌惮……面对这样的班级，接手的班主任如果没有经过充分调研，在开展班主任工作会很被动。反之，如果准备充分，即使面对捣蛋的学生，班主任也会胸有成竹。接手班主任可以从以下几个方面进行调研： 首先要整合原来的班级情况，可以主动跟前任班主任交流，收齐学生名单、座位表、学生个人信息登记表、家长联系表等。跟原来的科任老师交流，收集班里的学生具体情况，各个学生的性格特点，对班里特别调皮的学生建立个人档案，对班里的班干部做好个人表现记录。有利于掌握班的基本情况，有利于接手班主任的后续工作开展。 其次，从学校成绩管理部门下载班里的各个学期的各科成绩汇总表，了解班里的优秀学生在级部的分布情况，那些学生存在哪些科目不均衡的情况，学困生在班里的比例情况等。这样班主任对班里的学习动态情况就胸有成竹。 再次，找一些班干部进行谈话，班主任可以收集到来自学生的第一手最宝贵的信息，如：班里情绪波动特别大的学生，班里讲话最多的学生，违反纪律最多的学生，最关心班集体的学生，学习最勤奋的学生……。跟学生的亲切交谈，拉近了班主任和班干部的距离，建立师生联系的纽带。接手的班主任最好在开学前记住班里的同学名字，当你在上第一节班会课能叫出每一位同学的名字时，学生会对你这位新班主任倍感亲切，也会对你这位班主任倍感尊重，有利于班级工作的开展。 三、营造氛围，获得好感 （一）营造良好的教室氛围，创造美好的学习环境。 开学前几天，我会组织居住在学校附近的同学和班干部回校打扫教室，摆放整齐好桌椅。在墙壁上挂上励志学习的字，在黑板上写“欢迎同学们回班”的亲切语言，在教室前面摆上一盆绿萝，教室后面的花架上摆放绿色的小盆栽，给同学们创造一个温馨的学习环境。 （二）树立活力的教师形象，留下美好的第一感觉 开学的第一天，当同学们知道换了新的班主任后，都会很好奇，这时班主任的衣着和言语就很重要了。开学前，我都会去理个短平头，穿上西裤和衬衫，给同学们留下一个干练、洒脱的印象。第一节班会课，我会用洪亮的声音简单的介绍自己，让班里的每一位同学都能知道新班主任的一些简单情况。我会亲切地请一些同学进行，介绍完毕后，我会进行适当的点评。当同学们说到自己的优点时，给予热烈的掌声鼓励，当同学们说到自己的不足时，我会给予一些建议和鼓励。这样做拉近了和同学们的联系的纽带，增加了亲切感，使同学们感觉到这个班主任是跟他们是同一个阵营的，进一步拉近了师生的距离。 四、静观其变，摸清班情 担任这个班主任之前，我虽然经过同各科的科任老师和一些班干部了解到班里的一些具体情况，但都是个人反馈的情况，难免有不足之处。开学的前两周，我会早到班，晚下班，默默观察班里的各种情况，比如早读、晚修、课堂纪律、卫生、班容、做操、作业等。对于这些不足问题，及时做好记录，分析归纳，找到问题的根源，可以更好地解决问题。可以避免接手的班主任在处理问题时，犯下主观性的错误，抵消捣蛋的学生认为“新班主任上台要遭殃”的顾虑，避免出现敌视的态度，为建立一个融洽、上进的班集体铺平道路。然而，这个观察周期不能超过3个星期，时间一长，同学们会认为新班主任不管事，又可以“犯事”。 五、不以规矩，难成方圆 要想班规能够执行下去，老师必须要学会和学生们一起制定班规，只有让学生们参与到制定班规的过程中，学生们才会切身地体会到：制定这个班规是为了给自己创造一个良好的成长环境，是为了给自己塑造一个良好的人格和高尚的心灵。这样他们才能愿意接受班规的约束条款，并且懂得那些惩罚措施是为了弥补他们性格中的不足，而不是惩罚他们。当学生们有这个思想意识时，就不会表面上服?陌喙娴墓芾恚?而在心底里排斥班规，有利于班规在班里的实行。 （一）班规的制定要有民主基础 班规的制定不是由班主任和班干部小团体进行