教师远程培训中的微视频设计研究-教育技术学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 教师远程培训中的微视频设计研究 安徽师范大学硕士学位论文 二○一四年四月 万方数据 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范 大学硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 委员: 导师: 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 教师远程培训中的微视频设计研究 摘 要 技术的变革必然会促进教育领域的革新，随着互联网技术与移动通信设备的快 速发展，加之教师专业发展的新诉求，微型学习逐渐成为满足教师们个性化学习需 求的有效学习形式。微视频以其高效性、便捷性、互动性和自主性等特征为众多成 人学习者所热衷，而中小学教师远程培训平台中的视频资源多以中长视频为主，符 合教师需求的微视频很少，因而开发设计针对中小学教师需求的微视频资源具有重 要意义。 本文采用文献研究法、内容分析法、问卷调查法与个案研究法作为主要的研究 方法。首先通过内容分析法对近两年教师远程培训平台中的视频资源进行分析，发 现其存在的问题并在此基础之上提出了教师远程培训微视频资源设计理念；其次通 过问卷调查了解教师对微视频资源的需求程度及具体设计要求；然后结合微视频设 计相关文献研究、微视频开发现状及微视频设计需求分析，笔者分析了微视频与微 课程的关系，提出了微视频设计原则与构成要素模型，在此基础之上进一步提出了 教师远程培训微视频的技术设计、组织形式设计及界面设计的具体方法与策略。在 组织形式设计模块，结合网络优秀教学微视频案例的启示笔者分别提出了认知领域 知识微视频、情感态度领域知识微视频及动作技能领域知识微视频设计的具体方法 与策略。 本题研究成果可为微视频资源的设计开发及教师培训优质课程资源的设计提供 一定的理论指导与实践依据。 关键词：中小学教师，远程培训，微视频，设计 ·I· Study of design on vidio resources in the primary and secondary school teachers’ distance training Abstract Technical change is bound to promote the innovation in the field of education, with the rapid development of Internet technology and mobile communication equipment, together with the new demands of teachers professional development, miniature learning has gradually become to a effective learning form to meet the demand of teachers’ individualized learning. Many adult learners like micro video as a result of its characteristics such as high efficiency, convenience, interactivity and autonomy, but the video resources in the teachers’ distance training platform of primary and secondary school is mainly long video, meeting the demands of teachers to micro video is very few, therefore it is very significant to development and design demand of elementary and middle-school teachers to micro video resources . The main research methods in this subject is literature research method, content method,uestionnaire survey method and case study method. Firstly,it started with the analysis of teachers distance training platform of video resources by content analysis in the past two years and found out the problem in the plat