语文人教版六年级下册教学准备.docxVIP

第一课时 一、名言欣赏，激趣引入　　指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。　　师：是啊！时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日了。８０年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。 　　（板书课题。）二、读通课文，整体感知　　１、课件： 　　　　播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么？　　２、自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺。　　３、指名读文，纠正字音和断句不准的地方。　　４、自学生字新词，检查学生对下列词语的理解：确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊。　　５、练习读通课文，难读的地方要反复读几遍。　　６、练习把课文读熟，指名读给大家听。　　７、你对课题怎么理解的？课文先写什么，接着写了什么？　　　　（第一自然段提出问题，二、三、四自然段写日子悄然而去，匆匆而逝，我心中充满惆怅和伤感。）三、自主感悟，初步理解　　１、选择自己喜欢的读书方式（如轮读、范读、小组读、默读等）读课文。画出最能体现时光特点的词语。　　２、画出感悟深的句子，在能读懂的句子旁边写写批注。读不懂的地方，做上读书记号。　　３、小组之间交流一下读书体会，讨论讨论不懂的问题。　　４、组长记录小组内解决不了的问题。