语文人教版六年级下册6竹石.docxVIP

漫步古诗园(古诗复习课教学设计) 复习目标： 1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。 3.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。 复习重、难点 1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。 2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力。 课时安排：一课时 复习过程 一、谈话导入，揭示课题 1.谈话导入：同学们，古诗历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们喜爱。今天，就让我们一起漫步古诗园，领略古诗的魅力。（板书课题：漫步古诗园） 二、快乐闯关，加深记忆 1.过渡：为了同学们对古诗的记忆，老师还准备了系列闯关练习，希望同学们在闯关过程中能大显身手。预祝你们闯关成功！ 第一关：吟诗对对。 （1）乡村四月闲人少，______________________。 （2）______________________，霜叶红于二月花。 （3）桃花潭水深千尺，______________________。 （4）______________________，潭面无风镜未磨。 （5）两岸青山相对出，______________________。 （6）家家乞巧望秋月，______________________。 （7）孤帆远影碧空尽，__________________