语文人教版六年级下册21我最好的老师预习案.docVIP

21*《我最好的老师》预习导学案 6.3 姓名： ?【学习目标】? 1．在预习的基础上，能了解课文的大意，并能用自己的话概括主要内容。 2．充分阅读课文，理解怀特森先生独特的教学方法，体会他想方设法培养学生独立思考、独立判断和怀疑的能力。 3．在阅读、交流中进一步学习通过具体的事例说明道理的写作方法，并在小练笔中学习运用一事一议的写法。 【重难点】?学习运用通过具体的事例说明道理的写作方法。 【预习导航】 评价：满星18 颗（一个题一颗）得： 一、字词积累? 1、我能给下列加点的字选择正确的读音。 糊 弄 (hú? hù)?挑 战(tiāo ?tiǎo) 侃侃而谈 (kǎn kàn )??破 绽 (zhàn? dìng) 2.我能根据意思写出词语。 （1）.睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因诧异害怕，茫然发愣的样子。（??? ） （2）.形容理直气壮不慌不忙说话的样子。（???? ） （3）.没有想到的，或是出乎人们意料之外的。（???? ） 二.课文感知 1通过自由阅读，你认为怀特森先生是一个怎样的老师？划出文中最能说明这位老师特点的句子。 2. 作者为了说明怀特森先生的这个特点，专门举了个事例，文中的（ ）自然段描写的。用几个字概括（ ），简单地说说。 3.填空：通过讲述了“我”（??????? ???）的老师（