教师的人格魅力对高中生英语学习动机的影响-学科教学(英语)专业论文.docxVIP

辽宁师范大学硕士学位论文摘 辽宁师范大学硕士学位论文 摘 要 自从辽宁2006年课程改革至今，教育理念不断发展，教师已不再仅仅是一个 知识的传授者。社会也在不断的发展，学生对教师的素质要求自然更高了一层， 也就是说，教师的素质在教育事业中起着举足轻重的作用。教师应该努力培养学 生学习的兴趣，从而形成学习动机。学习动机就显得格外重要，诸多国内外有识 之士和一线教师都对英语学习中的动机问题进行了研究，但目前很少有研究者从 事教师的人格魅力对高中生英语学习动机的影响的研究。作者作为一名一线教师， 在高中教学实践中发现，在高中英语的教学中，教学方法比较单一，教学的目的 仅仅是为了考试，特别是应对高考，教师在教学过程中也没有激情，这些都是使 学生失去学习动机的因素。因此作者提出了《教师的人格魅力对高中生英语学习 动机的影响》这一课题。该课题以人本主义理论、认知理论、建构主义理论和中 国教育部制定的最新的普通高中英语课程标准为理论基础，在教学中对实验班学 生着重利用教师的性格魅力、行为魅力、语言魅力、知识魅力等四方面的人格魅 力来影响学生的英语学习动机，对对照班学生进行常规模式教学。通过一年的实 验研究，对问卷调查和测试的数据进行分析，得出了教师的人格魅力能够影响高 中生的英语学习动机的结论，同时也说明了学习动机是影响英语学习成功与否的 重要因素之一，是影响学生英语学习成绩的主要变量之一。教师的人格魅力是优 秀教师必备的素质，学生一旦形成英语学习动机，对学生的终身学习和发展都具 有重要的意义。 关键词：人格魅力；动机；英语学习 ● ? Effectiveness Effectiveness ofthe Teachers’Personality Charm Senior High Students’English Learning 一Motivatio—na—l Motivational Effectiveness of the Teachers’Personality Charm on Senior High Students’English Learning Abstract Content：The cause of education has been developing ever since 2006 when liaoning province carried out the new curriculum reform．Only bearing knowledge is not enough．With the development of society,the quality that students expect of teachers is improved．The development of education in a way counts upon the quality of teachers．Teachers ought to find their ways to increase students’enthusiasm in learning， and cause the formation of motivation．Moreover,motivation of English learning is more and more concentrated on．Many scholars and front—line．teachers at home and abroad have been studying the motivation of English learning．However，researchers are seldom currently engaged in motivational effectiveness of the teachers’personality charm on senior high students’English learning．As a front-line teacher,in the teaching practice the author finds the fact that teaching methods are dull in senior high sch001．Teaching is always aimed at test，particularly at coping with College Entrance Examination．In addition,teachers are also lacking in enthusiasm in the teaching process；these are the reasons