教师的专业发展研究-生物、课程与教学论专业论文.docxVIP

教师的专业发展研究专业名称：课程与教学论 教师的专业发展研究 专业名称：课程与教学论 研究方向：课程论 指导教师：刘义兵教授 研究生：赵显莲(2001385) 内容摘要 新一轮基础教育课程改革于2001年9月进入实施阶段。这次课程改革不是对 课程内容的简单调整，而是一场教育观念的更新，人才培养模式的变革，是一场 由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。教师对这次基础教育课程改革的 成败起着非常关键的作用。因此，结合本次基础教育课程改革对教师的专业发展 进行研究是非常必要的。教师的专业发展是教师在专业生活中其内在专业素质结 构不断丰富和完善的过程。本文主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等，在了 解教师专业发展现状的基础上，通过对教师专业发展的影响因素、教师专业发展 的内在结构及教师专业发展阶段的研究，总结出教师专业发展的一些规律，并提 出一些促进教师专业发展的建议措施，为当前的基础教育课程改革和教师教育提 供一些依据。 全文共分五个部分： 第一部分，导论。主要包括问题的提出，研究的意义以及研究的基本思路与 方法。 第二部分，教师专业发展的内涵、现状及影响因素分析。首先对教师专业发 展的内涵作一界定，然后在调查了解教师专业发展现状的基础上分析影响教师专 业发展的因素。 第三部分，教师专业发展的基本结构分析。结合新课程改革分析教师专业发 展的基本结构，明确教师专业发展的内容。 第四部分，教师的专业发展阶段剖析。在介绍国内外教师专业发展阶段理论 的基础上，剖析教师的专业发展阶段。 第五部分，实现教师专业发展的策略。在前面研究的基础上，尝试提出促进 教师专业发展的策略，包括坚持科学的教师发展观、固化以学生发展为本的教育 观、践行教师即行动研究者的理念、强化教学实践与教学反思一体化的意识、优 化教师专业发展的环境条件等。 关键词：教师专业发展 新课程改革 A A Study on Teachers’Professional Development Major：Theory ofCurriculum and Instruction Speciality：Curriculum Theory Tutor：Professor Liu Yibing Author：ZhaoXian，jan(2001385) Abs仃act In the September of 2001。the New Curriculum Reform of Basic Education entered into the stage ofimplementation．The New Curriculum Reform is not a simple adjustment of curriculum content,but a renewal of educational idea,a reform of personnel training pattern and a reform of basic education affected by the curriculum reform．The teachers are criticM for the new curriculBill reform．So it’S necessary to study teachers’professional development linking the new curriculum reform． Teachers’professional development is a progress in that teachers’internal professional qualities ale enriched and improved．Based on the teachers’professional qualities，1 will analyze the influential factors，the basic constructions and the stages of teachers’professional development,and try to fmd some laws of teachers’ professional devdopment and advance some suggestions to promote teachers’ professional development and to offer some basis for the basic education and teachers’education． The dissertation consists of five parts． Part one is撇introduc