语文人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》第一课时教学设计.docVIP

《冬阳·童年·骆驼队》第一课时教学设计 临沧市云县爱华完小 王世秋 【教材分析】 《冬阳·童年·骆驼队》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）五年级下册的第6课，是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，“骆驼队”是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影。在淡淡地回忆童年趣事中，使我们感受到童心、童真、童趣及那份蕴藏在字里行间的深情。 【设计理念】 语文新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。本节课，首先让学生在课前做好充分的自主学习；课中，教师播放歌曲《送别》创设情境，组织学生进行三次小组合作探究学习，让学生在情不自禁中走进林海音的童年生活中，与学生重温林海音的童年生活，徜徉于林海音的童年趣事中，使学生从灵魂深处感到快乐、幸福。 【学习目标】 1.认：认识3个生字。写：会写9个生字及“毡帽、卸煤”等词语。 2.读：正确、流利、有感情地朗读课文。 3.悟：写了哪几个片段？结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情。 4.交流：把自己的所思所感与同学交流分享。 5.倾听：听清、听懂教师及同学的