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浅谈在语文教学中如何培养学生的说话能力 浅谈在语教学中如何培养学生的说话能力 摘要：口头语言表达能力是语言实践的重要工具，在交谈、会议等各种日常交往活动中发挥着不可忽视的作用，是书面表达的有力基础。我们应该把说话训练当作一个重点抓，使之贯穿于语教学的各个环节中，有意识地培养学生的说话能力。 关键词：说话训练；；生活；师爱；方法和技巧 培养学生的听说读写能力，是小学语教学的重要目的所在。它是衡量学生的语素质水平和语堂教学质量的准绳。在语堂教学中该如何提高小学生的说话能力呢？我认为应该注重以下几点： 一、以为载体，增强说话意识。小学生学习运用语言，应以感受、积累为主。而就是他们学习规范语言的一个重要平台。俗话说：“读书百遍，其义自见。”教师在语阅读教学中应注重说话训练。坚持听说领先，读写跟上的原则。凭借教材对学生进行语言转换训练。如我在教《小雨》一中，教学用“称赞”说话造句时，引导学生先说写内容：（1）、中（ ）值得称赞。（2）、奶奶称赞（ ）是个助人为乐的好孩子。（3）、（ ）受到了奶奶的称赞。……在这些训练的基础上，再开放思路，让学生独自说话、造句。在学懂的基础上，再启发学生的说话、写话。例如教师可以提问，如果碰到下雨天，同学没带伞，你带了伞会怎么做，怎么说？同学们都把小手举得高高的，脸上露出跃跃欲试的神情。说话能力也会得到提高。 二、以人主义为蓝本，注重情境教学，拓