语文人教版五年级下册11、《晏子使楚》作业设计.docxVIP

11、《晏子使楚》作业设计 一、巩固基础： （一）把词语补充完整 面不（ ）色 安（ ）乐（ ） 水（ ）不同 （二）比一比，再组词。 囚（ ） 淮（ ） 戒（ ） 因（ ） 准（ ） 贼（ ） （三）联系课文，写出句子的意思。 1、 这是狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。 ? 2、访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 ? 二、读后感受： 1、你喜欢晏子这个人物吗？为什么？ 2、 当“晏子使楚”的故事传遍楚国时，楚国的老百姓会怎么说？ 三、实践应用： 短文欣赏： 一个美国记者问周恩来总理：“我们美国人都仰着头走路，为什么中国人总是低着头走路呢?”世界上每一个人都有自己走路的习惯，周恩来完全可以不理睬这种毫无根据、毫无价值和毫无道理的低级问题。但是，这一提问不怀好意，周恩来要借题发挥，要让他搬起石头打自己的脚，便哈哈大笑地说：“这有什么奇怪，美国人走下坡路，当然是仰着头走。我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走。” 作业：1、说说划线句子的意思？ 2、读短文后，你体会到周恩来总理是怎样的人？ 四、课外作业： 1、用自己的话把“晏子使楚”这个故事讲给爸爸妈妈听。 2、搜集更多关于晏子的故事，读一读。 3、同学之间自由结组，把课文编排成课本剧演一演。 4、发挥自己的想象力，给课文续编故事。