人教2011版小学数学四年级小数加减法的简便计算.docxVIP

课 题 小数加减法的简便计算 课 时 第（4）课时 教学目标 1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。 2.会应用加法运算定律和减法运算性质比较熟练地进行小数加减法的简便计算。 3.在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用。 教学 重点 能正确地进行小数加减法的简便计算。 教学 难点 能正确、灵活应用整数加减法运算定律进行小数加减法的简　　　　便计算。 教学 准备 教学课件 教法 引导法、探究法、讲授法 学法 自主探究法 教学过程 教学环节 教学内容及师生互动 一、复习迁移。 1、口算（小组开火车）。 6.52+0.48= 　3.6+6.4= 2.54-0.54= 　0.17+3.83= 5.47-2.47= 　4.8-1.8= 2、计算（有简便计算的要简便计算） 35+28+72 125+49+75 156-47-53 137+98+2+43 1、在刚才的计算中我们运用了那些运算定律和运算性质？ 师根据学生回答板书： 加法交换律 加法结合律 减法的性质（a+b=b+a,a+b+c=a+(b+c),a-b-c=a-(b+c) 3、揭示课题：整数的加减法有简便运算，小数的加减法有简便运算吗？这节课我们来探究这个问题 自主探究 1、观察、比较，你发现了什么？ 3.2+0.5（ ）0.5+3.2 （4.7+2.6）+7.4（