语文人教版五年级下册《xx的爱》.docVIP

《**的爱》教学设计 【教学目标】 1、通过教学，让学生挖掘，体会生活中的爱，感受爱的无私和伟大，让学生学会感恩。 2、学会抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节描写表达爱，字里行间体现出人物的真情实感，培养学生的口语表达与书面表达能力。 3、学会欣赏和修改自己的作文，通过各种描写把事情写具体。 【教学重难点】 重点：打开思路，感受爱，能够运用细节描写刻画人物形象。 难点：学会欣赏和修改作文，通过各种描写把事情写具体。 【教法与学法】 1、激趣导入法 2、范文引路法 3、指导修改法 【教学步骤】 一、谈话导入 大家看，认识这个字吗？出示：（繁体爱）“爱”字里面还藏着一个什么字啊？ 生：心，爱需要用心去观察，用心去感受。 这节课，老师就为大家安上一双发现爱的眼睛，让我们一起去身边寻找爱，感受爱。 二、寻爱旅程，说真话、诉真情 1、在我们生活中，你感受到那些爱呢？（生谈） 出示：说真话、诉真情——说说在现实生活中，你被受感动的情节。随机出示图片（父母爱） 师：父母为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的爱。 2、你还从哪儿感受到爱呢？生谈 出示图片：（陌生人爱） 师：是啊，人间处处有真情，陌生人给予的爱更让我们温暖，让我们赞叹！ 3、那在我们每天生活的校园这个大家庭中，你有没有感受到爱呢？（生谈）出示：（校园捐款图） 师：萧云同学的不幸牵动了城内人的心，大家纷纷伸出