语文人教版五年级下册《人物描写一组》第二课时.docxVIP

《人物描写一组》第二课时教学目标　　　1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。　　　2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。　　　3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。　　　4．激发学生阅读中外名著的兴趣。　　教学重点　　　　感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象，体会作家描写人物的方法　　教学难点　　　　体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。　　课前准备　　　　观看电影《小兵张嘎》电视《红楼梦》《儒林外史》　　 教学过程： 一、导入　　1．一个人，在临死时，会说些什么？会做些什么呢？学生根据自己的生活经验进行回答。师：我们看看吴敬梓是怎样描写临死地主的？你们快速读课文。　　2．简介《儒林外史》　　《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。　　《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾。