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浅谈一年级学生读写习惯的培养 浅谈一年级学生读写习惯的培养 　　近，在小学生中近视眼的发病率越越高，而且年龄越越小，这与不良的读写习惯是分不开的。因此对小学生正确读写姿势的培养是非常重要的，特别是对一年级学生良好读写习惯的培养更是重中之重。我认为良好读写习惯的培养可以从以下几方面着手抓： 　　一、明确要求，耐心指导。一年级孩子年龄小，自控力差，对老师提出的要求，说的时候挺好，一转身就忘了，经常管不住自己。针对这些特点，我们对一年级小学生良好读写习惯的培养时更应有耐心、有恒心、有毅力。教学过程中，教师要讲清具体要求，告诉学生读书时是怎样坐的，手臂是怎么放的，胸口离本多远，视线与本平面的夹角多少，教师要让学生照着老师的样子去做。老师还要告诉学生你们在写字时，要保证握笔处与笔尖距离保持3－4厘米，还要让学生弄清笔杆靠在什么地方，大拇指、食指和中指是怎样协调合作握住笔杆的。教师要着重强调，握笔时食指第三关节不能向内凹下，笔杆上部要靠在食指第一关节左侧，不能靠着“虎口”，否则，握笔就很别扭。写字，教师要作必要的讲解，身体重心落在坐骨与椅支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持30－0厘米之间，胸部与桌缘距离保持在6－7厘米之间，做到坐姿端正。写字时两手臂平放在桌面上，笔杆与练习本平面成60度左右夹角。握笔时食指圈较大拇指稍低。这样同学们就能写好铅笔字了。教师在堂教学中，还要让学生懂得，读写姿