语文人教版五年级下册11.《晏子使楚》教学片断.docVIP

《晏子使楚》教学片断 ——体会晏子语言的魅力 马 合 中 学 贺 彩 梅 《晏子使楚》教学片断 ——体会晏子语言的精妙之处 马合镇初级中学 贺彩梅 ?? 师：在晏子与楚王的第二次交锋中，晏子与楚王有三次对话。谁想站起来给大家读一读呢？ 生：读第4自然段 师：这位同学读的声音很洪亮，但是老师还是觉得晏子说了这么多，啰啰嗦嗦，回答得不干脆，我要是晏子，面对楚王的侮辱，我就会这样说（课件出示我说的话）谁想当楚王，和老师演一演。??? 生：?（晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，）“难道齐国没有人了吗？” 师：（晏子严厉地回答）“这是什么话？楚王，你不能讽刺我无能，更不能侮辱齐国没有人才！” 生：那怎么派你来呢？ 师：这位同学演的楚王比较温和。同学们，楚国是大国，国力强盛，当楚王听到刚才晏子严厉的言辞，他会怎样？谁还想当楚王。 生：楚王会生气的说，晏子，你大胆。 生：晏子你好嚣张。 生：大胆晏子，敢顶撞本王，拉出去斩了。（课堂被孩子耿直大胆的演绎激活） 师：这才是2000年前那个霸气的楚王啊。 师：那么，现在同学们觉得老师和晏子，谁的回答好，好在哪里？ 生：晏子的好，晏子既反驳了楚王又没有惹怒楚王。（机智） 生：晏子的回答很有礼貌，很尊重楚王。（有礼有节） 生：晏子很勇敢，不害怕楚王。（不卑不亢） 生：晏子要是很直接的反驳楚王，会引起两国争端。（他是一位出色的外交家） 生：晏子的话很委婉，把想说的话换了一种说法，更有说服力。（非常到位的分析） 师：同学们，这就是晏子语言的魅力。把想说的话，有礼有节地、机智巧妙地、不卑不亢地、委婉地说出来，既反驳了楚王又不惹怒楚王，既不失礼节又充分体现了晏子作为一位杰出外交家能言善辩。 师：难怪史学家司马迁在《史记》终评价晏子是“不辱使命,雄辩四方”的旷世奇才。