语文人教版五年级下册导学稿.docVIP

【课　　题】 19草船借箭 【学习目标】 1、了解草船借箭的经过，剖析借箭成功的因素。 2、学习课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，感受人物形象。 【重、难点】 学习课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，感受人物形象。 【教学课时】 第二课时 教学内容及师生活动 教师复备栏 或学生笔记栏 【自学夯实】 神机妙算——惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 【互学提升】 一、复习引入。 上节课我们初读了课文，知道了诸葛亮的神机妙算体现在三大方面：知天文、晓地理、识人心。 二、整体进入学习二—四段。 　　1、全文末尾句与开头处的句子什么关系？（首尾呼应。）　　 2、默读课文二~四段，找找突出描写诸葛亮神机妙算。胸有成竹，料事如神的句子，用“—”划下。 三、学习“识天象” 　　说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候出发？（这时候江上大雾弥漫。）有了这样的大雾会有什么结果呢？与借箭又有什么关系？ 四、学习“晓地利” 　　长江江水正是由西向东流，正是趁着顺风顺水的时刻，二十条船像飞