语文人教版五年级下册园地八.docVIP

城关一小高效课堂改革实验导学案 年级： 五 课型： 主编人：郭雪娇 月 日 课题 25 七律·长征 课时 1 学习 目标 1.认识3个生字,会写3个生字. 2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情. 3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用. 重点 我能读懂诗句的意思，体会诗歌的思想感情。 难点 我能读懂诗句的意思，体会诗歌的思想感情。 教具 多媒体课件 流程 导学案 教 案 问题导学 （5-8分钟） ↓ 小组合作 （8-10分钟）↓ 课堂检测 （5-10分钟） ↓ 重点讲评 （5-10分钟）↓ 拓展延伸 （5-10分钟） ↓ 总结反馈 （2-5分钟） 一、自主学习 1、我能按下面的节奏把诗歌读熟。 红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 2、读了两三遍课文，我能扫清字词障碍。 （1）我能给下面加点字词注音。 逶迤（ ）（ ） 磅礴（ ）（ ）云崖（ ） 岷山（ ） （2）我能把下面词语的意思写下来。 等闲： 逶迤： 细浪： 云崖：