语文人教版五年级下册草原　教学设计.docVIP

1、草原　教学设计 【教学目标】 1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。 2．通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。3．在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 【教学难点】 理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【教学重点】 让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。 【教辅手段】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学步骤】 第一课时 一、激趣导疑——创设情境，激发学习兴趣 1．播放歌曲《美丽的草原我的家》说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？2．你知道我国有哪些著名的草原吗？你去过哪个草原？ 3.介绍作者老舍 二、感知生疑——初步阅读，整体感知课文 （一）自读感悟，整体感知1．自读课文，要求正确流利。 找出生字、词语，注意读准字音。 学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。2．汇报交流，共同感悟。 课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。3