语文人教版八年级下册《俗世奇人——泥人张》.docVIP

20．俗世奇人——泥人张 冯骥才 执教者：花都区赤坭镇三和庄初级中学关丽贞 知识与能力： 1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 3.掌握人物的描写方法及其作用。 过程与方法： 以佳句品味，人物分析的形式学习课文。 情感、态度与价值观： 体会小人物的大智慧，引导学生体会我国文化遗产的宝贵。 教学重点、难点： 情节曲折有致，叙事一波三折。 教学时间：一课时 教学过程 一、导人 解题释义： 问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？ 答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。（展示图片） 中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书。读了两篇短文，相信你会受到启迪。 二、学习课文 （一）听录音，了解故事情节 (二)生字词正音。 （三）学生复述故事。 泥人张——泥人高手“泥人张”——遇海张五——贱卖“海张五”——智斗传千古 (四)品词句。 1．手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) （明确：为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张