语文人教版八年级下册14 ＊大雁归来.docVIP

教学目标 知识与能力: 1.说明的对象和特点。 2.体会本文的生动描写。 过程与方法: 1.利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 2.通过体会课文语言浓浓的抒情色彩,来体会读者笔墨中饱含的深情。 情感、态度与价值观: 通过分享作者的发现之乐,理解全文保护野生动物,珍爱野生动物的主题思想,从而培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。 学情分析 学生通过初中两年的语文学习,掌握了一定的学习方法和技巧。再加之本文是一篇优美的科普文,学生比较干兴趣,所以学习本课时,可以让学生多讨论,多探究,借以激发他们学习语文的兴趣。 重点难点 1.对象的特点。 2.生动描写。 3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。 教学过程 一、预习 1.? 给下列加点字注音。 迁徙(xǐ3)???? 雾霭(ǎi)???? 窥(kuī)探????? 缄(jiān)默 狩(shòu)猎?? 凋(diāo)零?? 滑翔(xiáng)?? 顾忌(jì) ??? 2.解释下列词语。 ??? 凋零:凋谢零落。 ??? 迁徙:迁移。 ??? 缄默:闭口不说话。 ??? 窥探:暗中察看。 ??? 雾霭:雾气。 ??? 狩猎:打猎。 ??? 顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。 二、导入 ??? 大雁是春天的使者,当第一群大雁来到我们的面前,就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行,喧闹着集会,寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……??? 作者,利奥波德(1887~1948),美国著名环境保护主义者。 三、阅读课文。整体感知 ??? 学生阅读课本,找出文中对大雁描写的句子,互相交流。 四、学习课文 ??? (一)提问: ??? 作者笔下的大雁有哪些特点? ??? 学生讨论交流。 ??? 明确: ??? 1.来的季节是三月春天。 ??? 2.飞行的路线是笔直的。 ??? 3.三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。 ??? 4.十一月份的大雁一声不吭。 ??? 5.爱寻食玉米粒。 ??? 6.常六只列队飞。 7.四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。 (二)提问: ??? 找出文中作者对大雁的观察和描写的句子,体会其作用。 ??? 学生讨论与交流。 ??? 明确: ??? 作者使用了打比方、拟人的说明方法,使文章充满生动性和趣味性。 ? 例如: ??? 1.而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ??? 2.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。 ??? 3.它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。 ??? 4.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 5.那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。 五、作业布置 熟读课文,口味语言