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布局和谋篇嫩江县多宝山学校 王荣江学习目标 1、整理和筛选初中生活片段，确定记叙顺序和祥写内容。 2、通过合作方式，确定线索，明确分工将片段组合。 3、修改文章，使文章从突出主题到升华主题。写作文注意事项字数不够、出现错别字、不要使用网络流行语言、不能正确使用什么标点、文面脏乱、字迹潦草、难以辨认、泄露考生真实身份如何立意 多角度立意，“我”是谁？ 可以是人物、动物、静物、植物如何选材初中生活都包括什么呢？选材方向 确定我们想表达主题思想、记叙顺序、祥略，片段要有叙事，片段结尾要有抒情或议论。早晨上午傍晚老师人物同学时间初中生活用品本义事物铃声地点环境室内食堂教室操场室外向上亲情初中生活引申义友情师生情拼搏如何组合片段片段组合：并列式和递近式巧用线索组合片段如何写开头 创设情境、巧用比喻、开门见山、引用名言、诗句或歌词等。 无论使用什么方式，一定要点题。如何写结尾结尾最好有时代气息，发出呼吁或号召要紧扣主题，最好升华主题升华主题：一个人到一类人一个人的情感到一类人的情感分组合作要求1、确定写作主题、选材方向、祥略内容等2、明确分工：写开头、片段、结尾的学生3、最后修改成文写作要求1、题目自拟2、突出主题，有真情实感3、文中不得出现真实的地名、校名和人名写作要求1、题目自拟2、确定写作主题、选材方向、祥略内容等3、明确分工：写开头、片段、结尾的学生
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