小学生心理-(日)高野清纯等著薛殿会等译.pdf

第 1 页 四年级小学生心理 福 泽 周 亮 编 著 薛 殿 会 译 第 2 页 第一章 四年级小学生的一天 一、一天的行动 提到 “四年级小学生 ”，我们可 以联想到好多事 ，比如 “活 泼 ”“爱 结 伙 ”“有 正 义 感 ”“开 始 意 识 到 男 女 差 别 ”， 还有 “老师挠头的一个年级 ”……等 。可是 ，到你实际去把 握 四年级小学生 特点时，往往又搞不清楚了，因为在有些 问 题上 ，四年级小学生跟三年级或五年级小学生是很难区别的。 现在我们且来具体考察一下四年级小学生一天的行动 ， 试对他们 的特点作一分析。 以 年 月 日 （星期 日）、 日 （星期二 ）和 日 （星期五 ）三天为调查 日，把这天他们 的一行一动于第二天 记到图 的表格里 。这里所 以选择星期 日、星期二和星期五 的原 因，是考虑到假 日和平 日之 间在行动上会有不 同；而对 平 日所 以要选两个 ，也是考虑到这些 日子也可能 由于进私塾 或收看 电视等 ，在行动上也会 出现不 同的情况 ，因而才这样 做的。 调查的对象儿童是 木县足利市一个小学的四年级学生 共 人 （男生 人 ，女生 人 ） 附带 地 说 ，这 个 小 学 落 在离足利市中心大约 公里 的农村地带，各年级都只有一个 班 。儿童登校需要 分钟到 分钟 。 第 3 页 年 月 日 （星期） 姓名 图 一天行动调查用表 下面是调查的结果： 星期二的生活 这一天的行动用 图表归纳起来如 图 根据这个 图可 以把从起床到上学 的行动分为如表 所示 的三个类型 （其 中 “看 电视 ”或 “游戏 ”等 的划分是按儿童 自己的记述原封不动地采用的）。 型是从起床到上学主要 只是吃早饭的，是只有最低限度行动的一类； 型是除了吃 早饭之外，在这前后还看看 电视的； 型则除了吃饭、看 电 视之外，还帮家里干些活或玩一会儿 。 表 星期二早晨 的行动 第 4 页 图 星期二 生 活 第 5 页 从表 可 以看出， 型的 占了总体 的一半； 型是三分 之一； 型只有六分之一 。这可能是家庭环境和儿童生活习 惯不 同所致，至少，和当天起床 时间的早迟该是有关系 的。另 外，从女生 型多这一点看 ，似乎在这方面有男女差别 ，但 还不能一下肯定，也可能和男孩子活动性强有关 。 下面再看看放学 回家 以