语文人教版九年级下册曹刿论战（第三课时））.pptVIP

《曹刿论战》 (第三课时） ;课前检测：;学习目标：; 速读课文第一、二段，回答： 1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么？ 2、对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？ 3、在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？ 先自学，不会的可以请教临近的同学。6分钟后，看谁回答准确。 ;自学指导二;;远 谋; 本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想： 作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？（结合文题思考） 5分钟后，说说你的见解。;拓展思考;一、阅读《曹刿论战》，完成1—3题。 1.第②段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿（?????） A.忠君报国的思想?? ?? ??B.勇于牺牲的决心 C.急切取胜的心理?? ? ??D.卓越的指挥才能 2.对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.??庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。 B.曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。 C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。 D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。 3.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用？判断错误的一项是（ ） A.突出战争前准备的重要性。 B.强调战争取胜的原因。 C.突出曹刿的深谋远虑。 D.强调战争过程很短。