小学数学2011版本小学四年级四年级数学下册 小数加减法的混合运算.docVIP

谋道小学数学学科集体备课教案? 谋道小学 四 年级一班 数学 学科 执笔：倪绍军 审核： 授课人：倪绍军 　　 授课时间： 　 　　 班级： 　　 课题：小数加减混合运算例3 （人民教育出版社）课型：新授 【学习目标】1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。2.通过合作交流、自主探究，获得新知、建立新旧知识之间的联系；3.培养学生解决实际问题的能力，渗透“数学在生活中无处不在”的思想。 【重、难点】掌握小数加、减混合运算的运算顺序，并能正确计算。 【学习流程】 ■???情景引入： 利用课件导入，小林来到新华书店，遇到了什么数学问题？ ■???合作学习、探究新知　。 一、探究：小刚买了3本书，一共花了多少钱？?通过读情境图，你知道了哪些数学信息？?（1）求买上面的三本书一共要花多少元，就是求什么？??（2）列出算式?（3）谁能说说，解答上面的问题，需要怎样计算？?? 方法1：先求出《少儿 HYPERLINK / \t /Health/shi/_blank 绘画ABC》与《太空漫步》的单价之和，再求出三本书的单价之和。?? 方法 2：直接列竖式求三本书的单价之和。?? ?二、探究：（出示 HYPERLINK / \t /Health/shi/_blank 课件）小林买了两本书，一本单价是6.45元、一本单价是8.3元。如果小林付出20元，应找回多少钱？ （1）谁能说说“找回多少钱”是什么意思？??? （2） 你能画图理解其中的数量关系吗？尝试画图，教师演示。?  ( 3 ) 你还能找到其他的等量关系吗？?? 方法一 ：20-6.45-8.3=13.55-8.3 =5.25（元）?? 方法二：20-（6.45+8.3）=20-14.75 =5.25（元） ▇知识运用：第76页“做一做”（人民教育出版社）?▇汇报情况：小数加减法混合运算跟整数加减混合运算顺序相同 ▇巩固练习作业：第77页练习十八，第2题。 ▇课堂小结：小数连加的运算跟整数连加的运算顺序相同，可以一次相加，也可以两次相加。??计算小数的连减时，可以运用减法的运算性质，先求出两个减数的和，再求差。 ▇作业布置：同步练习册P68（湖北教育出版社） 【板书设计】 ?小数加减混合运算 1、小刚买了3本书，一共花了多少钱？ 2、小林买了两本书，一本单价是6.45元、一本单价是8.3元。如果小林付出20元，应找回多少钱？ 解决问题的步骤：1.读题理解分析数量关系。2. 画出数量关系线段图，写出数量之间的关系式。??3.列出算式，计算结果。4. 检验并写答语。【教学反思】 备 注 （教师复备）