语文人教版九年级下册图文教学.pptVIP

综合性学习活动之二—— 信息概括类 6．根据要求，回答下面问题。（共7分） （2）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。 ????????????????????????????????????? 例题回放 （2）示例： 图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。 信息概括类 【解题剖析】 【试题类型】 （1）根据材料（文字、图表）探究信息（或得出结论） （2）根据新闻，拟写标题、一句话新闻，探究新闻的特点。 简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。这类题目主要考查学生的概括能力和表达能力，检测学生能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确文字要表达的主要观点。 （一）图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。 【解题思路】 1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） 3、比较图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。 【学生丢分原因】 1、信息遗漏。如，只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。 【图表题答题常用词语】 表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到 （“减少”后不能用倍数） 例1 【我探究】2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图 请你仔细观察图片，写出一项探究结果。（3分） 【答案示例：1.小学生大多数都购买零食。吃零食容易导致身体不舒服】 例2　阅读下面材料，回答问题。 问题：根据上图，至少可以得出以下两个结论。 根据上图，至少可以得出以下两个结论： ①___________________________________ ②___________________________________ [解题分析] 此题考查学生读图表并根据图表进行横向和纵向的比较，由此分析综合和提取概括信息的能力。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次注意横向和纵向的信息；最后分析图表的变化，找出规律，进行总结。解答此题时，要紧扣标题“湖南省城乡居民收入增长图”，对两条曲线的变化进行比较判断，从而提取关键信息进行概括。 [答案] 示例： ①湖南省城乡居民的人均收入总体上在逐年增加； ②湖南省城乡居民的人均收入差距总体上在逐年加大； ③湖南省农民人均纯收入的增速远不如城镇居民人均可支配收入的增速快。 (答对任意两个即可) 课堂练习：面对面P54 (2016株洲)阅读下面材料，回答问题。(2分) 某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表 白话文阅读 分值 平均值 得分率 说明文阅读 12 9.61 80.05% 议论文阅读 16 13.05 81.55% 名著阅读 9 4.98 55.32% 根据以上表格，得出一个结论： 初三学生说明文和议论文阅读得分(率)较高,名著阅读得分率较低。 （二）漫画类 漫画是一种绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。 漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组成。 （二）漫 画 类 标题： 即题目，告知或暗示漫画的主题思想 注释文字:是对画面情景的提示与注解。 画面：是画面各“因素”构成的情景。 说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。 说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总─分─总” “总─