语文人教版九年级下册《谈生命》教学设计第一课时.docxVIP

《谈生命》教学设计 教学目标 1.把握文章脉络,理解文章主旨。 2.了解作者含蓄而深沉的感情。 3.领会象征手法的运用,体会本文用形象的比喻表达深刻的思想。 4.自我反思,以积极、乐观的态度对待人生。 教学重难点 1.正确、流利、有感情地朗读课文,试分出层次。 2.找出文中最能表达作者人生感悟的句子,粗略感知全文主旨。 教学准备： 1.课前让学生制作中国现代文化名人卡并搜集女作家冰心的有关材料。了解冰心,并有所积累。 2.制作课件。 课件一:根据课文内容用形象生动的画面展示:(1)一江春水、冰消雪融、奔腾而下的气势;(2)水流遇阻、愤激怒吼的勇猛;(3)过浅滩,静静细流、一泻千里;(4)雷雨交加、浊浪拍岸;(5)明月朗照、水流滞缓;(6)千条江河,流入大海。 课件二:喜欢绘画的学生可根据课文的第二部分生命又像一棵小树的内容,用自己的笔描绘出你喜欢、熟悉的一年四季中的树。 提示:(1)早春中伸展出嫩绿的小树;②平原上、岩石上、城墙上伸展的小树;③在大树挤压下挣脱而出的小树;④夏天满树繁花,蜂蝶飞舞,小鸟枝头欢唱;⑤长到中年的茂盛的树;⑥秋风瑟瑟中长满果实的树;⑦朔风怒吼、落叶盘旋的老树。 从中感悟一种生命的诞生,生命力的强大,进而对顽强的生命力产生一种崇敬之情,为学习本课做好准备。 课时安排：2课时。 第一课时 导入新课 我们在初一时学了《敬畏生命》、《热爱生命》两篇散文,文中