语文人教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏教学设计3.docxVIP

邹忌讽齐王纳谏教学设计 第三课时 知识点梳理 一、文学常识 本文选自《战国策》，《战国策》是一部重要历史著作，也是一部重要的散文集，最初有《国策》、《国事》等名称，经汉代刘向整理编辑，定名为《战国策》，体裁是国别体，长于议论和叙事。 二、语音 ：昳（yì）丽 朝（zhāo）服衣冠（ɡuān） 窥（kuī）镜 期（jī）年 朝（cháo）于齐 间（jiàn）进 三、通假字 孰：通“熟”，仔细(徐公来，孰视之）受：给予，付予。通“授”一词多义 　　之　a. 朝廷之臣莫不畏王(的)　b. 孰视之（代词，指俆公）　c.吾妻之美我者(取消句子独立性) 　　朝　a.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 朝拜　b.于是入朝见威王 朝廷　c.朝服衣冠早晨 (zhāo) 　　孰　a.我孰与城北徐公美 代词，谁　　b.孰视之，自以为不如 通“熟”，仔细。 　　于　a.欲有求于我也(向)　b.能谤讥于市朝(在)　　C.皆以美于徐公(比) 　　上　a.受上赏（第一等的）　b.上书谏寡人者（向皇帝......)　 修　a.乃重修岳阳楼（兴建，建造）b.外结好孙权，内修政理（整治）c.邹忌修八尺有余 　　诚a.臣诚知不如徐公美（确实，的确）　b.帝感其诚 诚心、诚意　e.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕（果真） 四、古今异义词 1、今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所 2、宫妇左右莫不私王 古义：国君近旁的近臣 今义：方位词。 3、明日，徐公来 古义：“旦日”的后一天。 今义：今天的下一天。 4、能谤讥于市朝 古义：指责别人的过错。 今义：诽谤。 5、窥镜而自视 古义：照。 今义：偷偷地看。 五、词类活用 1、邹忌修八尺有余：长，这里指身高。 2、朝服衣冠 朝：名词作状语，在早晨 服： 名词用作动词，穿戴。 3、私我也：形容词用作动词，偏爱 4、王之蔽甚矣：受蒙蔽。 5、闻寡人之耳者：动词的使动用法，使……听到。 6、吾妻之美我者：形容词意动用法，以……为美，认为……美。 7、群臣吏民能面刺寡人之过者：名词用作状语，当面。 六、重点字词解释： 邹忌讽齐王纳谏 讽：用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳：接受。 而形貌昳丽：光艳美丽。 我孰与城北徐公美：用于比较。孰，谁，哪一个。 忌不自信，而复问其妾：又一次。 皆以美于徐公：以为，认为。 群臣吏民能面刺寡人过者：当面指责。 能谤讥于市朝：公众场合。 时时而间进：不时，有时候。//偶然进谏。间，间或、偶尔。 期年之后：满一年。 七、课文内容理解： 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? 围绕“有自知之明，善于思考”来答。 示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。 3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。 4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。 5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。纳谏取得了显著的效果。 6、邹忌以什么事联想到国家政事的？ 一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。 7、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？ 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。 8、邹忌是如何“讽”齐王的？ 邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。 9、讽谏的结果如何？ 齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 八、开放性试题 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。 示例：内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐