语文人教版九年级下册议论文阅读专项复习教学设计.docxVIP

议论文阅读专项复习（一） 教学设计 文山市古木镇中心学校 杨崚艺 复习目标 ： 1.回顾有关议论文的知识点。 2.掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。 3.学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。 重点：以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法 难点：议论文阅读题的答题技巧应用 教学法：1.启发引导法；2、整理归纳法。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 师： 我们初中学业水平考试中，议论文阅读是考察的一个重点内容，今天我们就一起复习一下有关议论文的阅读知识。希望同学们通过这节课的学习能有所收获！ 二．复习过程 （一）齐读复习目标 （二）议论文基础知识回顾 1、学生完成学案上的议论文知识清单，然后指名回答。 师：梳理了知识，我们就有了底气，那么，我们现在做考题是不是就能百战不殆了？不是，那还需要我们掌握议论文阅读常见题型及答题技巧。 （三）备战练兵之一：关于论点 1、明确常见题型: (1)、本文的中心论点是什么？ (2)、作者的观点是什么？ (3)、本文讲述了什么道理？ 2、怎样找论点？ （1）、从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张。 （2）、从句式上看，是一个完整而明确的陈述句。 （3）、从位置上看论点应在： 回忆下面几篇文章中心论点，并思考其在课文中的位置？ （1）、《应有格物致知的精神》 标题揭示 “格物致知” （2）、《鱼我所欲也》 开头提出 （3）、《中国人失掉自信力了吗》 议论过程中鲜明提出 ；大多是过渡性语句。 （4）、《生于忧患，死于安乐》 结尾归纳 （5）、 没有在文章中直接表现 通过分析自己归纳。 3、教师总结： 答题技巧： （1）、注意语言提示，有的议论文有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之“由此可见“、 “所以我说”等 ； （2）、文章只有一个中心论点，可以有多个分论点。 4、牛刀小试： 阅读《寒门多出贤》和 《你要学着自己强大》两篇短文，分别找出文章的中心论点。 （四）备战练兵之一：关于论据 1、考察题型： （1）、辨别论据的类型 （2）、为文章再补充或选择一个恰当的论据（根据论点选择） 2、辨别论据的类型 （1）论据：证明论点的材料（真实可信） （2）论据的种类： ①事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象） ②道理论据，某种正确的理论、名言警句、公理等。 3、补写论据 答题格式是：某人+某事+结果 要求： （1）补写的论据要能证明观点。 （2）补写论据的语言要简明、概括、连贯。 （注意例句形式、字数、要求等。） （3）补写的论据一定要有代表性、典型性，还必须是真实发生的事例，同时，表述事例要准确，千万不能胡编乱造，张冠李戴。 （一般选用名人事例，有时也可选用凡人事例） 4、牛刀小试 阅读《寒门多出贤》，结合文意，请为第⑤自然段补充一个事实论据。 宋濂自幼家境贫寒，但酷爱学习，最终成为明代一大文学大师。 范仲淹两岁丧父，家贫无依，他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸，吃粥坚持读书，最后成了北宋著名的文学家、政治家。 刘德华从小家境贫寒，小时候4-5点钟就要起来帮父母卖炒面，放学回家后再帮父母做到晚上10点钟才开始做作业，小小年纪一天就只能大概休息5个小时。 阅读《有一种精神叫专一》完成选择题： 下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是( C ) 　　A. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 　　B. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁 玲 　　C. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。——梁启超 　　D. 人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。——杨 绛 （五）考题链接 阅读《才能来自勤奋学习》，完成练习题。 1．文章的中心论点是什么？ 才能来自勤奋学习。 2．根据文章观点，请你在第③段画线处补写一个事实论据。 ?发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研，成为了世界上伟大的发明家。 3．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 4．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。 宋代方仲永小时候天