语文人教版八年级下册人物外貌描写写作指导.docVIP

《人物的外貌描写》写作辅导教学设计 教学过程设计： 一、导入新课 猜猜他是谁？你的根据是什么？ （1）“ 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。” （2）他身穿金光闪闪战袍，头戴金冠，手持金箍棒，一双火眼金睛炯炯有神，浑身透露着一种天不怕地不怕的精神。 （3）她两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，闲静时如娇花照人，行动处似弱柳扶风。 看来这些作者的确技高一筹，他们抓住了人物的外貌特征，使其成为我们耳熟能详的经典人物。这节课我们要一同走进“人物外貌描写”。（板书课题） 出示学习目标 二、检查预习 昨天我们已经进行了预习，同学们做的不错，下面我想问个简单的问题，谁能告诉我人物的描写包括哪些内容？（指名：2组4号） 三、自主学习——对人物进行外貌描写时需要注意的问题 过渡：老师做了一节微课，同学们带着以下问题观看微课，自主学习，做好记录。 1.什么是外貌描写 （3号抢答） 大屏幕显示：外貌描写,也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。 2.外貌描写要注意的两个问题是什么（指名：6组2号） （板书：抓特征 显神韵） 师：同学们，从微课中我们了解到外貌描写要注意的两个问题—“抓特征” “ 显神韵”。老师就站在你