语文人教版八年级下册《雪》第二课时 .pptVIP

欣赏音乐：我爱你 塞北的雪;雪; ;江 南 的 雪;江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）;哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？;雪野中有血红的宝珠山茶， ;白中隐青的单瓣梅花，;深黄的磐口的蜡梅花；;雪下面还有冷绿的杂草。 ;总特征;一、你更喜欢哪幅雪景图？为什么？;北 国 的 雪;江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）;;但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 ;屋上的雪是早已就有消化了的， 因为屋里居人的火的温热。 ;别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞， ;在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ;在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……;是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。;哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？;江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）;作者仅仅是在写北方的雪吗？请给北方的雪拟个副标题。;如何理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？;一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。;优美;作者更喜欢江北雪景图;但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 ;在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ;你觉得作者仅仅在写雪吗？ 其中有没有更深层的意义？;对比 托物言志 象征 ;; 江南的雪象征：; 小组讨论、交流，并记录讨论结果。 注意： ①、情感的阐述要紧扣景物特点（在文中找出依据）。 ②、可结合鲁迅的其他作品。 ③、可结合鲁迅的性格、精神。 ④、可结合此诗的写作背景。; 《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，现实的环境异常地严酷在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他以美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。;你觉得全文表达了作者??样的思想感情？;江南的雪 北方的雪;能力迁移（象征手法）;1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）;3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？; 沁园春－雪 毛泽东;白雪歌送武判官归京 岑参;拓 展 训 练