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一、学 习 目的
通过对这个案例 的学习,希望达到 以下几个 目的:
熟悉数据表现的图示法和特征值法 ;
利用案例数据,熟练运用统计分析软件进行描述性统计分析;
根据统计分析结果 ,达到对数据 的初步 了解 ,并对分析结果的现实意
义进行解释和说 明。
二、数据文件说 明
本 案例 的数 据 以 格式保存 。请到 网站 或
网站上下载数据,文件名为 。案例 中的数据是
上海市从 年到 年 年的降雨量数据 ,单位为毫米 。文件中共有两
个变量 ,分别是 (代 表 年 份 )和 (代 表相应年份 的降雨量 )。
建议用 统计软件分析本案例的数据 。用 读取本案例数据 的程
序 是: )到上述 网站上把本案例 的数据文件 下载到本地计算机磁盘上
的指 定 目录 中 , 比如 用 中 的 菜 单 命 令
,选择文件类型 ( ,文 件 名 ,打开数据文件 ,然后观
察数据文件的格式,变量名、变量个数和观测值的个数。
三、要求讨论和解决的问题
分别用图示法和特征值法表现降雨量数据的分布 ;
将 降雨量数据按步长 进行分段 ,构造一个新的分类变量 ,分别用
图示法和特征值法表现这个变量的分布;
根据 以上分析 ,写一篇分析报告。
一、学 习 目的
通过对这个案例 的学习,希望达到以下 目的:
熟练掌握描述变量之间数量关系的三种方法和工具;
能够利用统计软件处理案例数据所包含的变量之间的数量关系;
能够对统计处理的结果进行正确的解释和分析 。
二、数据文件说 明
本案例数据 以 格式保存,文件名为 ,请到
网站或 网站上下载数据 。本案例数据来源于某小
学对该校的 岁儿童进行的身高和体重的调查结果 。其中包含的三个变量分
别是: 代表性别 ,其 中 表示男, 表示 女; 代表身高,单位
是厘米; 代表体重,单位是千克。
建议用 统计软件分析本案例的数据 。用 软件读取数据的步骤
是 : 把在上述 网站上本案例 的数据文件下载到本地计算机磁盘 的一个指定
目录中,比如 )用 的菜单命令 ,选择
文件名 ,文件类型选为 ,就可 以打开数据文件 了。然后观
察数据文件的格式,变量名、变量个数和观测值个数。
三、要求讨论和解决的问题
用散点图描述变量 和 之 间的关系,并用变量 加
以标识;
计算变量 和 之 间的相关系数;
运用二 向交叉表分析变量 和 以及 和 之 间
的关系;
对 以上处理结果进行分析 ,然后写一篇分析报告。
一、学 习 目的
通过对这个案例的学习,希望达到以下 目的:
理解概率论中相关概念的基本定义和广义概率准则;
区分独立事件与相容事件,并能够计算简单的概率问题;
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