语文人教版九年级下册文言文复习备考《愚公移山》.docVIP

中考文言文复习备考 宜宾市高县来复中学 古彬玉 教学目标： 1、了解课内外文言文阅读考点 2、掌握阅读课内外文言文的方法。 3、激发阅读兴趣，提高阅读能力。 教学重点 重视对文言文诵读过程的训练。 理解文意，翻译句子，掌握翻译句子的方法。 考查常规性的知识外，还要重视对文意的把握、要点的概括。 教学方法????学生合作，师生合作，讲解结合，当堂练习，激发学习兴趣。 教学时间 一课时 学习方法：自主、合作、探究。 一导入 同学们，文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。那里有醉翁亭的幽美，有桃花源的神秘，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有孟子舍生取义的人生准则。而今天我们要从中考的角度来学习，在这场没有硝烟的战场中取得胜利。 二、分析题型请同学们拿出15、16年宜宾市中考文言文阅读试题。归纳中考文言文阅读有哪几类题型 1、实词解释 2、虚词解释 3、翻译句子 4、文意分析 三、答题步骤 结合注解快速阅读→认真审题作答 四、答题规律 （一）实词解释：考点来自课内需注重积累。 1、通假字 河曲智叟亡以应 2、词类活用 箕畚运于渤海之尾 3、古今异义 何足云也 然尝侨居是山 4、一次多义或以为亡 暮而果大亡其财 河曲智叟亡以应 答题步骤：联想迁移→语境推断→带入检查 （二）虚词解释（生列举，师补充） 重点掌握十个：之 乎 而 其 以 为 于 者 何 与 基本了解八个：乃 且 焉 也 因 则 所 若 （三）课外文言字词的答题方法 注重积累→联想迁移→语境推断→带入检查 五、句子翻译 1、生分析考察重点 体现文章中心的句子、富有哲理的句子、 文笔优美的句子、含重点词较多的词语、特殊句式 、教材上注释中整句作注的难句 2、翻译句子的方法 解词→串句→顺意 例句：鹦鹉自念虽乐，不可久也，遂去 六、文意理解 1、生分析出题方向 文章内容、文章主题、表达情感、写作手法、人物形象、感悟启示 2、生分享答题方法 整体感知材料、明确两文异同、认真审题做答、思路清晰明确 3、课外文言文阅读技巧 以课本为本→注重积累→巧妙迁移 七、当堂练习 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（《愚公移山》） 【乙】有鹦鹉飞集1他山，山中禽兽辄2相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，遂去。禽兽依依不舍。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水濡3羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也？”对曰：“虽知不能救，然尝侨居是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉4感，即为灭火。（选自刘义庆《宣验记》） 【注释】：1集：停留 2辄：总是 3濡：浸 4嘉：赞美 1.解释文中加粗的词语。（2分） （1河曲智叟亡以应 （ ） 箕畚运于渤海之尾 （ ） （3）何足云也 （ ） （4）然尝侨居是山 （ ） 2.下列加粗字意思相同的一项是（ ）（2分） A. 其妻献疑曰 / 其如土石何 B. 汝之不惠/ 飞而洒之 C.笑而止之曰 / 飞而洒之 D.且焉置土石 / 无陇断焉 3.用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （2）鹦鹉自念虽乐，不可久也，遂去。 4.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文鹦鹉“皆为兄弟，不忍见耳”。对此你有何感想？请简要谈谈。（3分） 八、教师寄语 有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴