认识多媒体作品及其制作工具（教案设计）.docxVIP

认识多媒体作品及其制作工具 教材分析： 本单元通过让学生赏析多媒体作品，体验多媒体作品非凡的表现魅力，形成对多媒体作品的热爱，激发学习和创作多媒体作品的兴趣。在此基础上，了解四种类型的多媒体制作工具，学会选择合适的工具制作多媒体作品。我采用了合作、探究的教学方式，尝试提供一些半成品让学生自主探究，并将探究到的结果和同学们分享。 学情分析： 初二学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，他们对于感兴趣的东西，学习积极性特别高且乐于探索。 教学目标： 1．体验多媒体作品的表现魅力，激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。 2．了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 3．通过赏析多媒体作品，让学生选择合适的多媒体制作工具。 教学重、难点： 重点：赏析多媒体作品。 难点：了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。 教学准备： 多媒体作品，多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Basic，网络教室。 教学过程： 1.创设情境 教师活动：同学们在平时的学习和生活过程中，一定接触过不少多媒体作品。下面通过交流和讨论，请你谈谈对多媒体作品的初步印象。 学生活动：学生集体讨论、交流并发言。 设计意图：结合学习和生活实际，谈谈对多媒体作品的初步印象。 2.引出主题 教师活动：今天开始我们就来学习有关多媒体作品制作方面的知识