学科规训制度与新工科专业建设-武汉科技大学学报.PDFVIP

( ) , 第 卷第 期 武 汉 科 技 大 学 学 报 社 会 科 学 版 20 3 Vol.20No.3 年 月 ( ) 2018 6 J.ofWuhanUni.ofSci.Tech.SocialScienceEdition Jun.2018 췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍 学科规训制度与新工科专业建设 马廷奇 李 鑫 ( , ) 武汉理工大学 教育科学研究院 湖北 武汉 430070 : , 摘要 学科规训制度是建立在知识分类基础之上的规范知识生产和人才培养的制度 在学科规训制度中国化 , , , “ ”“ 过程中 也加剧了工科学科专业之间的体制性隔阂与壁垒 固化了工科专业的组织形态 塑造了 科学化 学 ” , 。 术性 的工科人才培养模式 这与新工科专业建设要求的培养新工科人才存在内在的矛盾与冲突 适应新经 , , , , 济发展的新工科专业建设 必须打破学科规训制度的窒碍 促进学科专业交叉融合 动态调整工科专业结构 , 。 注重工科专业内涵建设 切实进行工科人才培养模式创新 : ; ; ; ; ; 关键词 学科规训 新经济 新工科 专业建设 工科专业 工科人才培养 中图分类号: 文献标志码: : / G40-058 A DOI10.3969 .issn.1009-3699.2018.03.014 j , 的同一性 相对应其他学科设置起明确的学科边 、 一 学科规训制度化过程中 。 ( ) 工科专业的发展轨迹 界和藩篱 华勒斯坦 ImmanuelWallerstein认 :“ , 为 学科制度化进程的一个基本方面就是 每一 , 回顾学科演进的历程 知识体系与学科建制 个学科都试图对它与其他学科之间的差异进行界