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浅谈如何创新教学策略以培养学生创新意 摘要：创新既是时代发展的要求，也是民族进步的灵魂。 从小学开始培养学生的创新思维能力是社会发展的需要，也 是适应新时期社会对人才的需求。本文重点探讨在小学教学 过程中，如何实施创新教学策略以培养学生的创新意识。 关键词：小学数学；创新教学策略；创新意识 从小学生思维水平的特点可以看出，小学生的创造能力 是在一般思维的基础上发展起来的。小学数学教师对小学生 进行创造性思维能力的培养具有重要意义，一旦学生具备创 新思维，那么不仅在数学上会发挥创新优势，也会不同程度 地迁移到其他学科。在实际工作中，如何创新策略来培养学 生的创新意识呢? 一、构建学生合作互动学习模式，提高学生的创新意识 小学教师首先要对自己进行定位，对于学生，教师不应 高高在上，而应当充分发挥自己的亲和力，为学生创造一种 合作、平等、民主的师生的氛围。如何在师生关系中把握平 等、合作关系，教师应该经常进行换位思考，尝试从学生的 角度体验课堂教学，创造民主的课堂氛围。 1?培养学生的探索能力 探索是数学教学的生命线。如何发挥小学生积极探索的 学习能力？要合理安排学生探索性学习的时间，这样便可以 把教学活动的重心由教师的“教转移到小学生自己的 “学”上面，经过多次这种探索性教学，学生便会养成主动 学习的习惯，进而增强独立思考能力。当然，在这个过程中, 教师时刻要起到引导与协调的作用，在