《爸爸妈妈真辛苦》教学设计.docVIP

《爸爸妈妈真辛苦》教学设计 一、学习料理自己的生活,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意分担家务,有初步的家庭责任感。二、教学重难点感受父母的辛苦及他们对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。三、教学准备1、录音带《妈妈的吻》2、学生回家询问妈妈怀孕的感受。3、引导学生了解父母一天的工作和劳作,学着亲自做一做。四、课时安排:1课时五、设计理念本课的目标是要让学生感受到父母的辛苦及对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。因此本课教学中,针对学生实际情况,围绕目标安排了三个活动:(1)妈妈怀孕真辛苦;(2)爸爸妈妈的一天;(3)我也有爱。活动开展始终围绕着一个:“爱”字进行。通过图片,音乐伴奏等方式力图在课堂营造一种“爱”的氛围,让孩子们在“爱的港湾”里探寻爱,感悟爱,学会爱。?六、教学过程(一)活动激情,引入课题上节课,我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了讨论交流,大家都深深感到家人对我的关怀是爱,期待是爱,呵护是爱,责备也是爱!这节课,我们再继续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。板书:爸爸妈妈真辛苦活动一 :妈妈怀孕真辛苦1、看一看、玩一玩、说一说(1)出示影示片段,看怀孕的妈妈;(2)再玩胸前挂大书包系鞋带(或腿跟系上重重的沙包在教室走一走)做游戏体验一下生活。(3)你了解了什么?想到了什么?想说什么呢?(4)你想对妈妈说什么吗?说什么呢?2、是啊,我们还在妈妈肚子里的时侯,妈妈就已经为我们付出了很多很多,我们真该感谢妈妈给了我们生命。(二)谈话导入父母不仅要照顾我们的生活,学习,同时还要负担全家的生活,在他们的肩上,生活的担子很重,你们可知到吗?活动二: 爸爸妈妈的一天1、看一看、听一听、访一访(1)出示影示片段,看爸妈的一天的活动 。(2)听听她们的脚步声。(3)记一记他们一天的工作。2、读一读 讨论、交流(1)阅读第8、9页内容,说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么?采访爸爸一天的工作是怎样的?(2)讨论:我们的父母在家操劳我们都看在眼里,在他们的工作中他们又是怎么做的呢?谈谈自己的感受。(3)交流:父母的工作情况你是怎么知道的?你从中体会到什么?3、父母们从事的工作不一样,但是他们对我们的爱是一样的,不论多么辛苦,他们都无微不至地照顾我们,我们感谢他们,那我们又应该怎么做呢?(三) 深入学习 活动导入?是啊,父母这么辛苦地养育我们怎能让我们不爱呢?你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢?活动三: 我也有爱1、影示图,看图理解意思2、阅读第11页内容交流表演(1)齐读,家人的爱滋润着我,使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。(2)交流(自编小演):你是怎样表达你的爱呢?(照顾生病的奶奶;自己整理房间;出门打招呼或写留言条;叮嘱父母早回家)。你这么做家人会有什么反应?(很高兴)你还打算怎么做?(家里帮忙扫地,让妈下班后休息;给爸妈按摩,让他们舒服;独自作业不让爸妈守在旁)。(3)小结:爱是相互的,我们享受着家人对我们的爱,其实他们也需要我们的爱,“不给父母添麻烦”是爱;“自己的事自己做”是爱;“不让父母担心”是爱-------这些都是对家人爱的具体表现。3、分组讨论:如果让你父母庆祝一次生日,你会怎么做?用什么做礼物?(1)先统计一下:父母知道自己生日的有多少?知道父母生日的同学有多少?父母从没忘记自己孩子的生日,我们却不知道他们的生日觉得很难过,下次一定要记住哦!(2)全班交流:自制生日贺卡、花朵、买物品、、送蛋糕等。(3)父母养育了我们,父母的生日不该忘记,再上这是爱的表现。1、阅读故事,谈感受:自由阅读《十一支康乃馨》的故事,说说你感受到了什么?2、总结:我们的父母为家庭操劳,工作艰苦,我们爱他们,都想做懂事的孩子。爱有很多种表达方式,只要我们心中有爱,在生活中少让父母操心,自己的事自己做,父母就会感受到来自我们的爱。七、课堂小结家人之间互相关心,互相体谅,多为家人着想,就会成为和谐、幸福的一家。让我们从今天做起!板书设计:爸爸妈妈真辛苦