六年级上语文练习2-综合性学习：轻叩诗歌的大门｜人教新课标.docxVIP

六年级上语文练习2-综合性学习：轻叩诗歌的大门（人教新课标） 1.看拼音，写词语。 ｓǎ ｍǎｎ ｘｉāｏｓǎ ｃｈáｎｇｙáｎｇ ｌｉú ｓū ｍíｎｇｃｈáｎ ｆēｉ ｈóｎｇ 2.辨字组词。 蝉( ) 稻( ) 惊( ) 禅( ) 滔( ) 掠( ) 茅( ) 桥( ) 徜( ) 矛( ) 娇( ) 倘( ) 3.补充词语。 ( )( )玉立 ( )( )来迟 ( )( )白雪 ( )( )点头 4.为加点字选择恰当的解释。 别：A.分离；B.另外；C.差别；D.表示禁止或劝阻。 (1)明月别枝惊鹊。 ( ) (2)你别走了。 ( ) (3)这兄弟俩的性格有着天壤之别。( ) (4)今天我们开展了一次别开生面的班级读书活动。 ( ) 取：A.拿到手里；B.得到；C.采取，选取。 (5)听取蛙声一片。 ( ) (6)爸爸到银行取款去了。 ( ) (7)我的名字是爷爷给取的。 ( ) 5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。 ( ) (2)《春夜喜雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。 ( ) (3)“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。 ( ) (4)“青出绿水，白草红叶黄花。”这两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。 ( ) (5)《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代诗，全诗运用了反复、排比和拟人等修辞手法。 ( ) 6.填空。 (1)《春夜喜雨》前两句中的“______”字和“______”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“______”字和“______”字用得准确、贴切，前者写出了风的______，后者写出了雨的______。 (2)《采薇》出自我国最早的诗歌总集《______》，分别写了______季和______季有代表性的景物。 (3)杜甫《春夜喜雨》中写作者想象的句子是：__________________。运用了对比和对偶修辞手法的句子____________，____________。 7.课内阅读。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 (1)这首词的作者是________代的________。 (2)根据理解完成填空。 ①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”这句诗采用了以动写动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________________，________________”有异曲同工之妙。 ②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”这句诗描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________________，________________”相似。 (3)词中表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 8.课外阅读。 成 长 在没有掌声的环境中 默默成长的孩子 长大后，才不会使尽手段 抢镜头 在没有玩具的环境中 辛勤地成长的孩子 长大后，才不会将别人 也当作自己的玩具 在没有粉饰的环境中 野树般成长的孩子 长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦 才懂得感恩 当多数人围着奇花异卉 齐声赞颂 孩子啊！你们要多注视 随处坚忍地生长的小草 (1)写出下列词语的反义词。 辛勤( ) 尊重( ) 赞颂( ) (2)用“野树”比喻孩子有什么含义？ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ (3)“粉饰的环境”指的是什么？你怎样理解“才懂得尊重一丝一缕的劳苦／才懂得感恩”这句话？ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ (4)为什么说“在没有掌声的环境中／默默成长